新视角洞察高校体育文化

高校体育文化是校园文化的组成部分,在高校开展形式多样、层次分明的体育文化活动对学生的健康发展、圆满完成体育教育任务具有十分重要的作用。但高校体育文化在内涵、功能、传播途径等方面是随着时代发展而发生变化的,而本文主要研究高校体育文化的上述三方面内容。

吉林大学俱乐部式体育课程学生群体活动创新的实践研究

从吉林大学俱乐部式体育课程学生群体活动的创新形式着手,研究了构建新型群体活动形式———寝室运动会的模型,理论依据和操作方法。研究认为,寝室运动会这种群体活动形式能有效地促进学生身心健康的发展,和体育锻炼习惯的形成。同时,有助于教师拓展体育教学的方向。

中、日、韩三国青少年足球培养体系比较研究

通过查阅文献资料和专家访谈等方法,对中、日、韩三国青少年足球培养体系进行比较后发现:日本较中、韩两国的发展目标长远;日、韩非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国青少年足球人才培养成本远远高于日、韩两国;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球运动员培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日、韩高度重视青少年足球人才文化教育,中国却将足球训练与文化学习对立起来。根据国情,借鉴日、韩成功经验,提出改变中国青少年足球培养工作落后面貌的对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势,只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展。

高强度间歇训练对不同类型肌纤维代谢与分布的调节

目的:探讨急性(1次)和长期(8周)高强度间歇训练(HIT)对SD大鼠不同类型骨骼肌纤维代谢与分布的影响。方法:30只雄性SD大鼠随机分为安静对照(r-C)组、急性HIT(a-HIT)组和长期HIT(c-HIT)组,每组n=10只。a-HIT组进行1次急性HIT,c-HIT组进行8周HIT,r-C组保持安静状态。实验后分离胫骨前肌(快肌,II型肌纤维为主)和比目鱼肌(慢肌,I型肌纤维为主),比色法测定琥珀酸脱氢酶(SDH)和乳酸脱氢酶(LDH)活性,ATP酶染色法鉴定肌纤维类型(I、II),Western Blot法测定腺苷酸活化蛋白激酶(AMPK)α亚基(AMPKα)、磷酸化AMPKα(p-AMPKα)、p38促分裂原活化蛋白激酶(p38 MAPK)、p-p38 MAPK、钙调神经磷酸酶(Ca N)、过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子1α(PGC-1α)、激活T细胞核因子(NFAT)c1亚基(NFATc1)蛋白相对表达量以及肌球蛋白重链(MHC)亚型(I、IIa、IId/x和IIb)百分构成比。结果:与r-C组比较,a-HIT组比目鱼肌和胫骨前肌糖原含量均下降(P<0.05),p-AMPKα/AMPKα、p-p38 MAPK/p38 MAPK、Ca N、PGC-1α和NFATc1蛋白表达量升高(P<0.05);c-HIT组力竭时间延长(P<0.05),胫骨前肌LDH活性升高,比目鱼肌和胫骨前肌糖原含量、SDH活性以及PGC-1α和NFATc1蛋白表达量升高(P<0.05),比目鱼肌IIa型和IIb型肌纤维比例减少(P<0.05),I型肌纤维比例增加(P<0.05),胫骨前肌IIb和IId/x型肌纤维减少(P<0.05),IIa和I型肌纤维增加(P<0.05)。结论:一次急性HIT可同时募集快肌和慢肌纤维并激活多种信号转导通路;而长期HIT则提高快肌中I型和IIa型肌纤维以及慢肌中I型肌纤维比例,上调快肌和慢肌糖原含量和有氧代谢酶活性以及快肌无氧代谢酶活性,最终改善运动能力。

日本校园足球:发展与启示

运用文献资料法、访谈法等,对日本校园足球的组织管理、学训体系、竞赛体系、活动经费支持、人才培养保障机制进行剖析。认为:日本校园足球紧跟足球整体发展目标,落实工作扎实明确;足球协会在校园足球水平提高层面发挥了巨大的作用;指导校园足球的教练员队伍力量充沛、科学化指导能力强;丰富的赛事设置提升了青少年足球技战术水平;政府、社会、家庭多方支撑校园足球的资金保障体系;多重保障机制确保校园足球培养文体兼优的人才等。其对我国校园足球的可持续发展起到积极的借鉴与启示作用。

关于我国体育产业发展现状与前景的经济学思考

体育产业是我国国民经济发展的支柱产业,在国民经济发展中占有举足轻重的作用。但是由于体制不健全、政府投入少等原因,一直处于低迷发展状态,特别是我国加入WTO后,这些问题更加凸显,本文以此为切入点探讨我国体育产业发展的新空间。

后奥运时代体育文化产业存在的问题及发展策略

体育文化产业有着广阔的发展空间,是能够给百姓带来福祉的产业。在后奥运时代,体育文化产业存在机遇也面临挑战,这不仅考验体育文化产业自身该如何发展,同时也影响着国民经济未来的发展道路。后奥运时代已经到来,我国体育文化产业存在哪些风险、如何面对困难、如何把握时机、如何化险为夷成为本文主要讨论的内容。

武术教学示范法初探

武术动作组成和动作过程较为复杂，学生往往不易观察和模仿动作。示范教学直观性强，在武术教学中显得较为重要。本文就武术示范的方法进行了初步的探讨。

对我国U17足球比赛特征的研究分析

本文将2008年“优胜者”怀全国U-17足球锦标赛决赛阶段8支队伍的比赛作为研究对象，运用统计学方法发现青少年足球比赛的规律和特点，揭示中国足球U17年龄段在比赛中表现出来的技战术能力，从中发现不足，找出原因，从而提出改进措施和建议。

中日足球青少年培养比较

通过查阅文献资料和专家访谈等研究方法,对中日足球青少年培养工作进行比较后发现:日本足球较中国足球的发展目标既长远又具体;培养途径上,日本非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国足球青少年培养成本远远高于日本;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日本高度重视足球青少年文化教育,中国却是将足球训练与文化学习对立起来。由此提出改善中国足球青少年培养工作具体对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势。只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展。