小学语文情感教育的实践探究

情感可以反映人的内心活动,人类可以按照情感的外在表露来更好的进行沟通。在新课程改革不断深化的今天,情感教育成为课程教学不可缺少的一部分,关注情感教育,以塑造情境的方式,激发学生的学习兴趣,引起学生的情感共鸣,拉近师生关系,提高教学效率,促进学生的全面发展。笔者作为一线小学语文教师,结合教学实践总结出几点在教学中渗透情感教育的策略,与广大教育同仁分享交流。

浅谈问题生转化

小学阶段是青少年心理和身体发展的关键时期,也是一个人人生观、价值观初步形成的时期。小学生是否可以健康成长不仅是家庭的希望,也关系到民族的素质和国家的希望。当前大都家庭都是独生子女,家庭的宠溺使得“问题学生”的数量也逐年上升,不利于学生的发展,对家庭、学校和社会所造成的影响也不容忽视。作为一名小学班主任,本文结合实际教学谈一谈如何对问题生进行有效转化.