和学生一起成长——浅谈如何做好农村初中班主任的工作

做好班主任工作是每一个学校班主任义不容辞的责任,面对当前农村中学生存在的各种复杂思想问题,农村初中班主任要不断加强自身修养以适应新形势的需要,以新的思维对班级管理策略进行探索与创新。

给文言文教学插上腾飞的翅膀——浅谈“少教多学”在文言文教学中的实施

文言文在中学语文教学中的作用举足轻重,但目前文言文教学的普遍现状令人担忧,如何提高文言文教学效率呢？在文言文教学中实施＂少教多学＂策略：一是加强朗读训练,激发求知兴趣；二是扩充教学资源,优化课堂结构；三是利用科技手段,丰富教学内容；四是注重课后拓展,丰富想象空间,可有效提高教学效率。

初中文言文教学策略举例

文言文是初中语文教学的重要组成部分，通过对文言文的学习，学生可以领略到祖国优秀的文化，继承前人的精神遗产。但在教学文言文时，师生往往会感到课堂比较枯燥乏味，教师难教，学生难学，文言文教学成了语文教学的“软肋”。如何改变文言文教学困难这一现状，让学生快乐地学，教师轻松地教，让文言文教学鲜活起来呢？