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小学作文课堂如何引导小学生写好作文
被引量:
2
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作者
梁江琴
《作文成功之路(小学)》
2013年第11期64-64,共1页
培养学生的语言表达能力,使学生具有初步的听说读写能力,能运用语言文字反映客观现实,表达思想感情,我们要不断探索提高学生的写作水平。小学作文教学是语文教学中的重点和难点。教师在平时的作文教学中,不仅要培养学生的习作兴趣...
培养学生的语言表达能力,使学生具有初步的听说读写能力,能运用语言文字反映客观现实,表达思想感情,我们要不断探索提高学生的写作水平。小学作文教学是语文教学中的重点和难点。教师在平时的作文教学中,不仅要培养学生的习作兴趣,还要注意引导学生学会动脑思考、动眼观察、动口表达、勤于积累、学会修改的能力,进一步提高学生的习作水平。
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关键词
小学作文课堂
小学生
写好作文
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职称材料
题名
小学作文课堂如何引导小学生写好作文
被引量:
2
1
作者
梁江琴
机构
江苏省盱眙县实验小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第11期64-64,共1页
文摘
培养学生的语言表达能力,使学生具有初步的听说读写能力,能运用语言文字反映客观现实,表达思想感情,我们要不断探索提高学生的写作水平。小学作文教学是语文教学中的重点和难点。教师在平时的作文教学中,不仅要培养学生的习作兴趣,还要注意引导学生学会动脑思考、动眼观察、动口表达、勤于积累、学会修改的能力,进一步提高学生的习作水平。
关键词
小学作文课堂
小学生
写好作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学作文课堂如何引导小学生写好作文
梁江琴
《作文成功之路(小学)》
2013
2
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