高职艺术类专业校企合作的途径与方法

借鉴国外校企合作先进经验,通过对高职艺术类类专业校企合作现状的调查研究,发现其中存在的问题并剖析原因,根据我国高等职业院校艺术类专业实际情况,提出校企合作的途径,以期为高职艺术类专业校企合作的有效推进提供解决方案,切实提高高职艺术设计类专业的人才培养质量。

将职业技能鉴定融入高职教学的思考

本文在对职业技能鉴定进行介绍的基础上,剖析了把职业技能鉴定工作引入高职教学的课程改革实践中的必要性,并对如何将高职教学和职业技能鉴定有效结合给出了建设性的意见。

浅析小人物的生活——评张猛作品《耳朵大有福》

时下,所谓大片的冲击对国人的影响势不可挡,我们的电影如何反映生活的真实面目,成了我们亟待探索的问题。张猛的这部作品,在浓浓的东北气息中,展示平民的现实生活;片中主人公无时无刻不在为自己的生活找出路,体现了小人物的生存状态。这种小人物的生活,让人们联想到自己。

基于ACM国际大学生程序设计竞赛的学习模式

基于ACM国际大学生程序设计竞赛的学习模式——协作式学习、任务驱动式学习、在网络中学习、竞赛式学习,有助于通过竞赛提高大学生编程和算法能力。

浅析ARP木马

本文重点论述了ARP协议的主要作用是进行网络嗅探,在某主机进行网络嗅探时,如果局域网上的某个主机伪造一个ARP应答,则可能造成IP地址冲突或者主机无法通过局域网连接到外部网络。

电视科教节目故事化叙事的适度应用

故事化叙事被广泛应用在电视科教片领域,现在有日益泛滥的趋势。究其原因主要有:事件发展开放性与叙事封闭性的矛盾;强调事件的故事性与过度干涉事件发展的矛盾;追求栏目个性化品格与屈从商业利益的矛盾等。

浅析故事化叙事在电视科教节目制作中的应用

故事化叙事被广泛应用在电视科教片领域,现在有日益泛滥的趋势。究其原因主要有:事件发展开放性与叙事封闭性的矛盾;强调事件的故事性与过度干涉事件发展的矛盾;追求栏目个性化品格与屈从商业利益的矛盾等。

摄影教学探索——谈如何培养高职高专学生的创造性思维

创造性思维是创新能力的核心。培养学生的关键在于培养其创造性思维品质。适度鼓励,有利于求异思维的培养;创设情景,激发创造性思维;加强观察训练,引导学生创造性思维。

ARP木马分析

本文重点论述了ARP的主要运作机制是进行网络嗅探,在某主机进行ARP解析时,如果局域网上的某个主机伪造一个ARP应答,则可能造成IP地址冲突或者主机无法通过局域网连接到外部网络。

Avid liquid系统使用分析

2005年Avid公司收购Pinnacle公司,并在不久推出了liquid编辑软件的最新版本AvidLiq-uid7.0。作为Pinnacle一个多年的用户,笔者对7.0版本进行了试用,结合自己的使用体会,介绍一下对这个新系统的七个升级之处的看法。希望对大家关于这个系统的认识有所裨益。