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咖啡渣矿渣地聚合物固化软土的力学性能研究
被引量:
1
1
作者
俞钧凯
杨玉莹
+4 位作者
梁泽堃
胡思昂
王永芳
征西遥
吴俊
《湖南文理学院学报(自然科学版)》
CAS
2020年第2期85-89,共5页
为降低造价和碳排放量,通过研究地聚合反应结合有机质废弃物咖啡渣和工业废弃物矿渣制成软土固化剂的可能性,改良地聚合物水泥的性能,并对其效果进行评估。实验以废弃咖啡渣、矿渣为原料,氢氧化钠作为碱性激发剂,制备咖啡渣-矿渣基地聚...
为降低造价和碳排放量,通过研究地聚合反应结合有机质废弃物咖啡渣和工业废弃物矿渣制成软土固化剂的可能性,改良地聚合物水泥的性能,并对其效果进行评估。实验以废弃咖啡渣、矿渣为原料,氢氧化钠作为碱性激发剂,制备咖啡渣-矿渣基地聚合物用于软土加固。研究不同咖啡渣掺量、水灰比和养护时间对固化软土的抗压强度和抗劈裂强度等力学性能影响。结果表明:在室温条件下使用30%固化剂掺量时,在矿渣基地聚合物固化剂中将5%矿渣用咖啡渣替代矿渣并采用0.6水灰比时,所得到的固化软土力学性能最优,28天无侧限抗压强度和抗劈裂强度分别为达到1.7 MPa和318.3 kPa。该软土固化剂强度优于水泥,在满足实际工程要求的同时,最大化利用了各类废弃物。
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关键词
咖啡渣
矿渣
地聚合物
固化软土
力学性能
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职称材料
课程思政视角下《综合教程》文化元素的研究
2
作者
刘亚蕾
邓炜鹏
梁泽堃
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第4期156-158,共3页
在课程思政的背景下,文化是思政的重要环节,而《综合英语》教材是英语专业学生获取文化元素的主要来源。本研究从词汇出发,建立综合英语教材语料库,提取并分类其中的名词和名词短语,得到各类文化元素的占比。研究发现,综合英语教材忽视...
在课程思政的背景下,文化是思政的重要环节,而《综合英语》教材是英语专业学生获取文化元素的主要来源。本研究从词汇出发,建立综合英语教材语料库,提取并分类其中的名词和名词短语,得到各类文化元素的占比。研究发现,综合英语教材忽视了对目的语深层文化的挖掘,对学生跨文化意识与能力的培养不足,教材中文化素养与科学素养的培养不平衡,而且缺少中华文化的元素。鉴于这些不足,本研究提出了对综合英语教学与评价的建议,使课程思政在综合英语中落实到位。
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关键词
文化元素
课程思政
教材
综合英语
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职称材料
语言研究开放式概要语步的句法复杂度研究
被引量:
1
3
作者
金檀
康梦超
+1 位作者
徐曼菲
梁泽堃
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2024年第2期13-25,145,共14页
语言研究开放式概要(以下简称“概要”)是近年来多种国际语言研究期刊逐步采用的一种新兴体裁,已成为语言研究领域重要知识传播媒介。为探究该体裁的句法特征,本研究采用语料库研究方法,对概要语步进行了人工标注,并通过计算句法复杂度...
语言研究开放式概要(以下简称“概要”)是近年来多种国际语言研究期刊逐步采用的一种新兴体裁,已成为语言研究领域重要知识传播媒介。为探究该体裁的句法特征,本研究采用语料库研究方法,对概要语步进行了人工标注,并通过计算句法复杂度对概要语步的语言特征进行了量化分析。本研究采用的句法复杂度指标包括句子长度、名词化、复杂名词短语、限定性从属小句与非限定性从属小句。结果表明,概要不同语步的句法复杂度存在显著差异,特定语步与不同类型的句法复杂句之间存在一定对应关系。本研究有助于加深对概要这一新兴体裁的认识,也可为概要写作教学提供实证依据。
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关键词
语言研究开放式概要
语步
句法复杂度
原文传递
题名
咖啡渣矿渣地聚合物固化软土的力学性能研究
被引量:
1
1
作者
俞钧凯
杨玉莹
梁泽堃
胡思昂
王永芳
征西遥
吴俊
机构
上海工程技术大学城市轨道交通学院
出处
《湖南文理学院学报(自然科学版)》
CAS
2020年第2期85-89,共5页
基金
上海工程技术大学“大学生创新训练项目”基金(cx1810009)。
文摘
为降低造价和碳排放量,通过研究地聚合反应结合有机质废弃物咖啡渣和工业废弃物矿渣制成软土固化剂的可能性,改良地聚合物水泥的性能,并对其效果进行评估。实验以废弃咖啡渣、矿渣为原料,氢氧化钠作为碱性激发剂,制备咖啡渣-矿渣基地聚合物用于软土加固。研究不同咖啡渣掺量、水灰比和养护时间对固化软土的抗压强度和抗劈裂强度等力学性能影响。结果表明:在室温条件下使用30%固化剂掺量时,在矿渣基地聚合物固化剂中将5%矿渣用咖啡渣替代矿渣并采用0.6水灰比时,所得到的固化软土力学性能最优,28天无侧限抗压强度和抗劈裂强度分别为达到1.7 MPa和318.3 kPa。该软土固化剂强度优于水泥,在满足实际工程要求的同时,最大化利用了各类废弃物。
关键词
咖啡渣
矿渣
地聚合物
固化软土
力学性能
Keywords
coffee grounds
blast furnace slag
geopolymers
stabilized soil
mechanical properties
分类号
TU526 [建筑科学—建筑技术科学]
TU472.6 [建筑科学—结构工程]
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职称材料
题名
课程思政视角下《综合教程》文化元素的研究
2
作者
刘亚蕾
邓炜鹏
梁泽堃
机构
广东省广州市华南师范大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第4期156-158,共3页
文摘
在课程思政的背景下,文化是思政的重要环节,而《综合英语》教材是英语专业学生获取文化元素的主要来源。本研究从词汇出发,建立综合英语教材语料库,提取并分类其中的名词和名词短语,得到各类文化元素的占比。研究发现,综合英语教材忽视了对目的语深层文化的挖掘,对学生跨文化意识与能力的培养不足,教材中文化素养与科学素养的培养不平衡,而且缺少中华文化的元素。鉴于这些不足,本研究提出了对综合英语教学与评价的建议,使课程思政在综合英语中落实到位。
关键词
文化元素
课程思政
教材
综合英语
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语言研究开放式概要语步的句法复杂度研究
被引量:
1
3
作者
金檀
康梦超
徐曼菲
梁泽堃
机构
华南师范大学外国语言文化学院
中山大学外国语学院
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2024年第2期13-25,145,共14页
基金
2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(项目编号:508)的阶段性研究成果。
文摘
语言研究开放式概要(以下简称“概要”)是近年来多种国际语言研究期刊逐步采用的一种新兴体裁,已成为语言研究领域重要知识传播媒介。为探究该体裁的句法特征,本研究采用语料库研究方法,对概要语步进行了人工标注,并通过计算句法复杂度对概要语步的语言特征进行了量化分析。本研究采用的句法复杂度指标包括句子长度、名词化、复杂名词短语、限定性从属小句与非限定性从属小句。结果表明,概要不同语步的句法复杂度存在显著差异,特定语步与不同类型的句法复杂句之间存在一定对应关系。本研究有助于加深对概要这一新兴体裁的认识,也可为概要写作教学提供实证依据。
关键词
语言研究开放式概要
语步
句法复杂度
Keywords
open accessible summaries in language studies
rhetorical moves
syntactic complexity
分类号
H0 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
咖啡渣矿渣地聚合物固化软土的力学性能研究
俞钧凯
杨玉莹
梁泽堃
胡思昂
王永芳
征西遥
吴俊
《湖南文理学院学报(自然科学版)》
CAS
2020
1
下载PDF
职称材料
2
课程思政视角下《综合教程》文化元素的研究
刘亚蕾
邓炜鹏
梁泽堃
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
语言研究开放式概要语步的句法复杂度研究
金檀
康梦超
徐曼菲
梁泽堃
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2024
1
原文传递
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0
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