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让学生快乐地上语文课
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作者 梁浓好 《师道(教研)》 2011年第1期34-35,共2页
一、将真挚的情感融入课堂 古人云:“感人心者,其先乎情”。情感是教学的催化剂,学生对教师的情感和态度,对学生的学习效果起着至关重要的作用。课堂上,教师真诚的笑容,信任的眼神都会从心灵深处感染学生,对学生内心的情感起潜... 一、将真挚的情感融入课堂 古人云:“感人心者,其先乎情”。情感是教学的催化剂,学生对教师的情感和态度,对学生的学习效果起着至关重要的作用。课堂上,教师真诚的笑容,信任的眼神都会从心灵深处感染学生,对学生内心的情感起潜移默化的作用,使学生的身心处于一种轻松愉快的状态,从而激发其灵感, 展开更多
关键词 学生 语文课 快乐 学习效果 潜移默化 情感 催化剂 课堂
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