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谈班主任如何抓好德育工作
1
作者
梁淑贺
张宏伟
《新校园(上旬刊)》
2012年第7期208-208,共1页
一、班主任要弄清德育工作的特点 1.德育工作具有很强的实践性 认识与实践、知与行的统一,是进行德育工作的一个重要原则。班主任要把学生的道德观念、理想观念转化为道德实践知行,这是进行德育工作的出发点,也是评价和检验学生...
一、班主任要弄清德育工作的特点 1.德育工作具有很强的实践性 认识与实践、知与行的统一,是进行德育工作的一个重要原则。班主任要把学生的道德观念、理想观念转化为道德实践知行,这是进行德育工作的出发点,也是评价和检验学生道德水平高低的标准和尺度。
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关键词
德育工作
班主任
道德实践
道德观念
道德水平
知与行
理想观
学生
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职称材料
题名
谈班主任如何抓好德育工作
1
作者
梁淑贺
张宏伟
机构
哈尔滨市呼兰区萧红小学
哈尔滨市呼兰区长岭中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第7期208-208,共1页
文摘
一、班主任要弄清德育工作的特点 1.德育工作具有很强的实践性 认识与实践、知与行的统一,是进行德育工作的一个重要原则。班主任要把学生的道德观念、理想观念转化为道德实践知行,这是进行德育工作的出发点,也是评价和检验学生道德水平高低的标准和尺度。
关键词
德育工作
班主任
道德实践
道德观念
道德水平
知与行
理想观
学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
谈班主任如何抓好德育工作
梁淑贺
张宏伟
《新校园(上旬刊)》
2012
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