高中思想政治课项目式学习设计的方法与实践

随着教育改革的深入推进,我国教育理念更加强调对学生综合素质的培养,在此背景下,项目式学习方法重视学生主体地位,强调培养学生自主探究能力的教学方法,被大范围推广和应用,并且在实践中取得了显著成效。高中思想政治课作为一门与学生生活密切相关的学科,是对高中生进行思想品德教育的重要途径,开展项目式学习具有重要的现实意义。基于此,文章对项目式学习方法的基本要素进行了介绍,阐述该教学方法,在高中思想政治教育中的应用意义,同时提出相应的教学设计方法和策略,以期为我国高中思想政治教学水平的提升作出相应贡献。

延安整风运动对党建理论的贡献

1942年开始的延安整风运动,是中国共产党建设史上的重要里程碑。中国共产党在思想、作风和组织建设方面创造和积累了宝贵的经验。在思想建设方面,积极倡导实事求是的思想路线;在作风建设方面,适时开展大规模的学习运动,大兴调查研究之风,自主开展批评与自我批评教育;在组织建设方面,进一步完善了民主集中制,发展了党的组织建设理论。

高中思想政治教学深度学习问题设计

深度学习是当前高中思想政治教学中的重要发展方向,而在深度学习视角下,问题导向教学又占据着重要的地位,问题导向能够充分激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习在高中思想政治深度学习中问题设计需要激发兴趣、紧扣教材、引发思考并且形成系统,层层递进,最大化发挥出问题的价值,提高高中思想政治教学的效果。