体育专业田径课程目标设置与学习效果的相关分析

通过对体育教育专业学生进行分组实验教学 ,应用相关与回归的统计学方法 ,对田径运动课程的目标设置与学习效果之间的关系进行了重点分析。旨在为体育教育专业学生在学习田径运动课程的过程中获得较好的学习效果、迅速掌握三基提供理论依据。

高师体育教育专业学生学习行为与择业倾向分析

运用问卷调查法从促进学生学习的积极因素和影响学生专心学习的消极因素,以及不同性别、不同地域来源、不同年级的学生的择业倾向等角度,对体育教育专业学生的学习行为和择业倾向进行初步的调查研究。结果表明:(1)学生的学习动力主要源自:为了顺利就业和为以后的工作积累知识、完成学习任务、证明自己的实力等的现实观念和强者意识;(2)影响学生专心学习的原因主要集中在学习氛围、学风、个体文化基础差和所学课程与自己的兴趣不符等;(3)不同群体的择业倾向呈多样性且具有差异性;(4)随着年级的提高,学生选择当教师的热情不断增加,教师仍是学生选择的主要职业,择业逐渐趋于理性化和个性化。

试论运动心理学中的目标设置

采用文献资料法、比较分析法对目标设置在运动心理学领域里的地位和作用进行探析 ,旨在帮助人们正确认识目标设置对运动成绩的取得所产生的积极影响。

跨栏跑“起跨腿提拉时机”的教学研究

实验研究表明,在跨栏跑教学中,强调起跨腿适宜的提拉时机对跨栏步技术的掌握、跨栏步与栏间跑的衔接、运动损伤的避免以及初期的教学效果有影响。发现在跨栏跑初期教学中,在运用传统的教学方法的同时强调起跨腿折叠、外展,并在适宜的时机进行提拉能起到良好的教学效果。

广西社区体育活动的基本现状及对策研究

在新世纪条件下如何加强社区体育的地位和作用,促进其良性发展是一个非常现实而重要的课题。本文主要通过问卷调查法、专家访谈法等研究方法对广西社区体育活动的基本现状进行调查研究,找出其中存在问题,并针对问题提出了相应对策和建议。

广西社会体育指导员现状分析及发展对策研究

针对广西社会体育指导员的年龄结构、性别结构、文化程度、工作年限、职业等方面进行调查,为提高社会体育指导员的能力以及促进广西社会体育的发展提供理论依据。

高中女生厌学体育课的心理特征及对策

对高中女生厌学体育课的现象及其产生原因进行了分析,并提出通过提高学生对体育的认识,注重教学过程中的教材搭配,改进教学方法等来增加学习体育课的兴趣,以提高学习的积极性和主动性。

试析配电网故障抢修效率的提升策略

我国社会经济和市场经济的发展在一定程度上带动了电力行业的高效发展,在这个过程中,配电网的运行故障日益凸显.配电网作为电力发展的主要支撑,在近几年的电网运行过程中频繁出现故障,导致配电服务质量降低.为了加强我国电力发展的稳定性,就需要对配电网故障进行抢修管理,有效提升故障抢修效率,为用户提供更加优质的服务,稳固电力行业在我国整体经济发展中的重要地位.