利用网络资源提高小学生写作能力的探索

在信息技术网络环境下,学生如何有效获取知识方法与途径的研究,成了重要的研究课题。本文在分析学生写作能力现状的基础上,采用案例分析法,探索利用网络资源提高小学生写作能力,借助网络,丰富学生阅读能力;有效导＂读、说、写＂,提高学生的写作兴趣;整合网络、课程资源、挖掘师生人力资源优化教与学的全过程。

基于信息技术的小学咸水歌教学探究

咸水歌是中山地方文化艺术的瑰宝,是岭南音乐和岭南文化的重要符号,如何传承与发展咸水歌成了重要的研究课题。本文将信息技术与小学咸水歌的课堂教学相融合,让咸水歌走进学校,通过咸水歌教学让学生感受民歌的魅力特色,传承和发展地方文化艺术,培养学生对民歌艺术的兴趣、对家乡文化的热爱。