无菌溶液灌注密封系统结合冰盐混合物低共熔点快速制备无菌冰泥的应用效果

目的 探讨无菌溶液灌注密封系统结合冰盐混合物低共熔点制备无菌冰泥的应用效果。方法 选择2020年10月至2021年10月南方医科大学顺德医院60名具备护士执业资格的手术室护士为研究对象,按随机数字表法分为对照组与观察组。对照组采用常规方法制备冰泥,观察组采用无菌溶液灌注密封系统结合冰盐混合物低共熔点制备无菌冰泥。比较两组制备时间、制备成功率与削成冰泥所需时间,以及两组冰泥的细菌培养合格率。结果 与对照组相比,观察组制备时间与削冰时间均较短,制备成功率更高,差异有统计学意义(P<0.05);两组制备的冰泥经细菌培养均无细菌生长。结论 相对常规制冰方法,利用无菌溶液灌注密封系统结合冰盐混合物低共熔点快速制备无菌冰泥,提高了制备成功率,缩短了无菌冰泥的制备时间与削冰时间。

翻转课堂结合微信平台教学与传统教学对手术室护生带教的对比研究

目的:探讨翻转课堂结合微信平台教学与传统教学在手术室护生带教中的效果。方法:以我院2019年1月~2019年12月在手术室实习的98名护生为研究对象,随机分为对照组(49名)和观察组(49名);对照组给予传统教学方法,观察组给予翻转课堂结合微信平台教学;对比两组理论知识掌握状况、操作技能、无菌观念、学习态度及对教学满意度。结果:观察组理论知识(93.26 &#177;6.14分)、操作技能(97.25 &#177;3.58分)评分均明显高于对照组(85.63 &#177;9.85分,90.16 &#177;5.84分)