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一题一课:矩形折叠中的变式教学微设计
1
作者
梁爱波
《理科考试研究》
2024年第6期16-18,共3页
以“矩形折叠二轮复习课”为例,立足“一题”进行变式教学设计,以一题多问、一题多变、一题多解、一题多用等形式进行变式教学,以期复习课走向深入,从而达到“学一法、会一类、通一片”的效果,最终将抽象的数学思想方法内化,培养学生举...
以“矩形折叠二轮复习课”为例,立足“一题”进行变式教学设计,以一题多问、一题多变、一题多解、一题多用等形式进行变式教学,以期复习课走向深入,从而达到“学一法、会一类、通一片”的效果,最终将抽象的数学思想方法内化,培养学生举一反三,以不变应万变的数学逻辑思维能力.
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关键词
一题一课
矩形
折叠
变式教学
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职称材料
题名
一题一课:矩形折叠中的变式教学微设计
1
作者
梁爱波
机构
宿迁市泗洪县洪泽湖路实验学校
出处
《理科考试研究》
2024年第6期16-18,共3页
文摘
以“矩形折叠二轮复习课”为例,立足“一题”进行变式教学设计,以一题多问、一题多变、一题多解、一题多用等形式进行变式教学,以期复习课走向深入,从而达到“学一法、会一类、通一片”的效果,最终将抽象的数学思想方法内化,培养学生举一反三,以不变应万变的数学逻辑思维能力.
关键词
一题一课
矩形
折叠
变式教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一题一课:矩形折叠中的变式教学微设计
梁爱波
《理科考试研究》
2024
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