改革开放40年职业教育国际化研究热点的可视化分析

改革开放40年来,职业教育在促进经济发展与社会稳定上作出了积极的贡献。分析职业教育国际化研究的热点问题和趋势,可有效提高我国劳动力市场的国际化程度。基于中国知网数据库,以1978-2018年间发表的402篇职业教育国际化相关论文为研究对象,利用文献计量学软件Citespace对作者、机构、文献关键词等进行系统分析,总结职业教育国际化的三个阶段特征:聚焦单向学习与经验总结,聚焦国际交流合作与经验的比较分析,以及聚焦经验输出和标准建立。我国职业教育国际化未来发展道路中应在"适应"与"制订"规则上协同并进,在"引进"与"走出"双轨道上并驾齐驱,在"顶层"与"基层"双轴上共同发力。