高职辅导员指导学生职业规划的现状及对策探讨

随着我国经济的快速发展,以及经济环境和形势的不断变化,使得高职院校学生的就业形势和压力增大,因此,必须加强高职院校学生的职业规划教育。在高职院校当中,辅导员对于学生职业规划有着重要的指导作用。辅导员要加强学生政治思想的培养,督促学生的学习,还要不断发挥辅导员在学生职业规划教育中的优势作用促进学生成长成才,成为社会所需的重要人才,促进学生就业。

非物质文化遗产创新发展的几点思考

非物质文化遗产是人类世代相传的宝藏,体现着民族智慧和民族精神,是一个民族古老生命的记忆和活态文化基因。我国非物质文化遗产资源丰富,涵盖范围包括古老的表演艺术、口头习俗、民间流传的传统知识和实践活动、民俗、礼仪与节庆、传统工艺以及相关表现形式等内容。本文就当代非物质文化遗产所存在的问题进行分析,并提出一些创新途径,从而使其发挥更大的价值和意义。

低保家庭经济困难学生资助工作的思考

受家庭经济条件和成长环境的影响,低保家庭经济困难学生在经济和心理上都属于需要特殊关注的群体。目前,高校对低保家庭经济困难学生的'精神帮扶'滞后于'经济资助'、'学业培养'重于'心理疏导'。应积极推动资助工作与心理脱贫相结合、经济资助与精神资助相结合。

高职院校辅导员和班主任队伍建设的意义和职责分工的实践——以台州科技职业学院为例

高职院校的思想政治和学生管理普遍采用“专职辅导员+班主任”的工作模式,因而加强两支队伍建设、理顺工作职责是实现高校立德树人根本任务的必然要求。本文试从宏观上的政策层面来阐述队伍建设的重要性,从微观上的具体职责梳理来促使分工明晰,推动体制机制建设提高保障水平,从而更高效地开展高职院校的思政和学生管理工作。