苏轼茶诗中的宋代茶俗及其文化意蕴

北宋时期,茶已成为居家必备之物,茶饮之风广泛流行。茶与社会生活有着诸多联系,出现了不少与茶相关的社会现象和习俗。宋人留下的众多茶诗,是我们了解宋人茶俗的重要窗口。苏轼的茶诗,具体而形象地反映了以茶待客、以茶赠友、以茶孝亲、以茶赐臣、以茶为乐等宋代茶俗茶情。挖掘苏轼茶诗中的宋代茶俗及其蕴涵的文化意蕴,具有较高的文学和民俗学双重意义。

古代文学名篇名著导读教学法探讨

高职高专院校汉语言文学、汉语教育专业学生阅读古代文学名篇名著作品现状令人堪忧,学生的自主阅读与教师的介入指导教学急需探讨。古代文学名篇名著导读教学法的核心,是教师运用高超的教学艺术,努力创设问题情境,最大限度地调动学生的积极性和能动性,引导学生自主学习,提高学生的文学素养,提高学习阅读能力。

论现代远程开放教育教师的职业素养

时代的发展,教育的改革和发展,现代远程开放教育教师专业化,对教师素质提出了更新、更高的要求。现代远程开放教育教师专业化需要教师自身素质的提高,全面提高教师素质是现代远程开放教育教师专业化的一个根本保证。文章从思想素质、知识素质、能力素质三个方面对现代远程开放教育教师的职业素养进行了讨论。

少数民族地区高职高专学生学习古代文学存在问题及对策研究

随着社会的发展和高校课程体系的改革,古代文学的基础性地位越来越受轻视,课时大幅压缩,课程不断被边缘化。在这种社会背景之中,少数民族地区高职高专院校中文专业学生学习古代文学存在不少问题。论文对这些问题及对策进行粗浅的分析探讨,以期为高职高专院校古代文学教学改革提供必要的依据。

梅尧臣与佛教

宋初佛教的势力相当盛炽,同时儒、佛、道三教合流的趋势进一步加强。在如此社会环境与文化思潮中,梅尧臣受到佛教思想的影响较深。佛禅思想渗透到梅尧臣的诗歌创作中,使其诗歌形成独特的艺术风貌。

基于素质培养的高职高专古代文学情境教学法研究

情境教学法是古代文学教学实践中行之有效的一种教学方法。教师创设情境进行教学,引导学生创设情境,改编、表演古代文学经典作品,能够有效地激发学生的学习兴趣和积极主动性,从而提高古代文学教学质量,提高学生的综合能力和整体素质。

浅论苏轼茶诗艺术特色

茶诗，是中国茶文化与诗文化相结合的产物，是中国文人饮茶生活情趣与审美理想的诗意凝结。古往今来，众多文人墨客品茗吟诗，与茶结下不解之缘，留下无数咏茶的名篇佳作。贯穿于苏轼诗歌创作始终的茶诗，既描绘了时代的风物世情，展现了文人士大夫的丰富情韵与人生感慨，又颇具艺术审美价值。本文从体裁、艺术手法、艺术风格与语言四个方面，对苏轼茶诗的艺术特色进行简单探讨。

郁郁然与骚人同风——浅论张九龄对屈原的继承和发展

屈原以高尚的人格形象与杰出的诗歌成就,深深影响、感召着后代文人。初盛唐的张九龄由于人格理想、自身遭遇与屈原极为相似,在作人、作文等方面都表现出对屈原明显的继承和发展。张九龄对屈原的继承和发展,不仅使自己的品行人格与屈原互见,诗文取得独特的艺术成就,且为王维、李白等人学习楚骚开启了道路,成为诗歌美学史上重要的中介人物。

运用多元化教学法提高古代文学教学质量的研究

在古代文学课程教学实践中,除讲授法外,应该积极尝试运用情境教学法、名著名篇导读教学法、诵读教学法、多媒体教学法等多元化教学法,五法并用,有所侧重,灵活掌握,因文而异。只有综合运用多种教学法,才能有效地提高古代文学教学质量。

结构主义视角下的中越月亮神话比较

中越月亮神话具有重要的渊源关系,在深层意义上都反映了先民浓厚的生命意识,反映了人类对长生不死的理想愿望以及实现自我超越的梦想;另一方面,二者又存在较大的差异,有着各自独特的内容意蕴。

广西壮族聚居地农村成人职业发展教育的制约因素

影响、制约广西壮族聚居地农村成人职业发展教育有诸多重要因素,其中可从社会、学校和农民三个层面分析。西部农村成人职业教育是农村教育中薄弱的环节,有必要分析其制约因素,采取相应措施,以提高农民整体素质,推动农村教育和经济发展。

中印洪水神话比较研究

中国与印度虽同为东方古老国度,洪水神话的内容情节亦有一定的相似性,但其中所折射的民族精神与价值观的差别是非常明显的。分属道德型文化与宗教型文化,是中印洪水神话形成诸多差异的关键原因。

高校教师专业伦理的内涵和发展探究

教师专业伦理是教师专业化的重要组成部分，探讨、研究高校教师专业伦理的内涵和发展，对提高高校教师专业素质、提升高校教育质量具有重要意义。

简析苏轼茶诗中的禅意

苏轼的不少茶诗,渗透着禅学意蕴,将宋代禅茶文化的特色展露无遗。他以独特的艺术眼光,将茶、诗与禅三种元素融为一体,将禅意凝结于诗意与茶香之中,同时展现出诗人深邃圆融的生命境界。

论苏门唱和茶诗

文人士大夫诗歌唱和是宋代诗坛上的一道壮观风景,苏门唱和更是表现出了突出的实绩。苏门唱和诗歌的内容题材丰富,茶诗唱和是其中重要的组成部分。苏门唱和茶诗触景生情,以思想感情的交流为旨归,表达对师友诚挚的情谊、高度的推崇以及诗人高雅脱俗的情怀,彰显了宋代文人的情谊、人格与雅趣。苏门唱和茶诗,具有一定的文学意义和社会意义。

范成大农业经济思想探析

南宋政治家、文学家范成大始终爱悯农民、重视农业。为官期间,他尽职尽责解决农民、农业问题,同时写有大量反映民生问题的文章。这些文章充分体现了范成大的农业经济思想,在加强水利建设、精耕细作、轻徭薄赋、赈灾救灾等方面都有深入的探究。不可否认,范成大的农业经济思想存在一定的不足,但对当代新农村建设、乡村振兴仍具有重要的借鉴和指导意义。

宋代茶文化的嗜“雅”美学风尚及当代意义

宋代的茶事,把中国古代茶文化之雅推向了极致。宋代文人爱茶,推崇茶性清雅、茶器精雅、茶技风雅、茶境神雅、茶人高雅,既体现了传统文人的艺术化人生追求,又体现了宋代文人在审美追求上的嗜“雅”风尚。研究宋代茶文化的思想意蕴及其嗜“雅”的美学风尚,以时代赓续宋代茶文化优秀传统,具有较为重要的现实意义。

基于中华优秀传统文化的高师创新人才培养策略研究

中华优秀传统文化具有较强的综合育人功能,需要不断传承创新。文章分析目前我国高师人才培养存在的问题,基于此,提出在高师创新人才培养中融入中华优秀传统文化的策略。高师院校应贯彻优秀传统文化育人理念,改革人才培养方案,以三个课堂为抓手,切实把优秀传统文化融入创新人才培养中。研究中华优秀传统文化融入高师创新人才培养策略,将为中华优秀传统文化的创新发展及高师创新人才培养提供重要参考。

古诗词中的劳动书写及其现代意义

劳动是中国古代作家关注民生、民瘼的重要视角,是文学作品反映现实生活的重要内容题材。从先秦以来,中国文学传统就有表现劳动的苦乐、记载劳动的经验等对劳动的诸多书写与思考。在当今乡村振兴和实现中华民族伟大复兴的时代背景之下,从文化精神、认识应用、教育教学的角度来探索古诗词劳动书写的时代价值,具有重要的现实意义。

女性网络文学IP影视改编的审美价值探析

女性网络文学与影视剧的跨媒介合作,已成为当下社会值得关注的文化现象。女性网络文学IP影视改编在关注社会现实和小人物,挖掘女性生存空间,传承历史文化及民族精神等方面取得了一定的成绩。但由于过度娱乐化与世俗化等因素的影响,女性网络文学IP影视改编的审美价值也存在较大的失范。女性网络文学IP影视改编要走得更远,不应只关注资本和娱乐,更应挖掘光辉人性,提高审美价值。