利用阅读教学,促进核心素养发展

教育的目的不仅是让学生掌握知识,更重要的是要培养学生的综合素质。阅读可以帮助学生提高语言表达能力、思维能力、创新能力和团队协作能力,从而提升学生的综合素质与核心素养。阅读素养的培养不仅包括识字、语法、阅读速度等方面,还包括理解、分析、评价、运用等阅读策略。只有让学生从小就掌握正确的阅读方法,才能够真正提高他们的阅读能力和阅读效果。

核心素养语境下的小学语文教学思维转向思考

文章详细阐述了核心素养语境下,小学语文教学理念、教学内容、教学策略、教学目标这几个方面的思维转向,并提出了具体的教学措施,以期为小学语文教育的发展提供助力。课题项目:本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发——以甘南州卓尼县柳林小学为例”(GS〔2019〕GHB1854)系列研究成果之一。作者简介:梁琴秀(1974—),女,甘肃平凉人,一级教师,专科,研究方向:小学语文教学。

谈小学语文教学与情感教育

情感教育是维系师生情感的最重要的纽带,必须要贯穿整个教学活动之中,将小学语文教学与情感教育相关联能够起到极佳的教学效果,这种教学方法的运用势必会改变现阶段语文教学的弊端。简要分析了小学语文教学实施情感教学的重要意义,简单阐述具体的教学实施策略。