河南省高等教育自学考试的现状分析及对策研究

河南省是一个高等教育自学考试大省。改革开放以来,河南省高等教育自学考试事业迅猛发展,成绩喜人,但也出现了许多发展中的新问题。面对机遇与挑战,我们只有在立足现实的基础上把握发展趋势,创新思路,构建科学合理可行的运行机制,抓住可持续发展的重点,才能稳步推进河南省高等教育自学考试事业健康发展。

SCR脱硝伴生硫酸氢铵对飞灰颗粒特性影响的实验研究

选择性催化还原法(selective catalytic reduction,SCR)脱硝过程中伴生硫酸氢氨(ABS)引起的空气预热器堵塞和腐蚀问题尤为严重,这与烟气飞灰的物理性质密切相关。基于此,采用试验方法研究了脱硝过程中伴生ABS对烟气飞灰粒径、吸湿性和粘附力等物理性质的影响。灰分粒径筛分结果表明,ABS的存在使得灰样粒径增大,尤其当硫酸氢铵–灰质量比(R)在1/90以上时增大较为明显。吸湿性实验发现飞灰吸湿率随灰中ABS含量和环境相对湿度的增大而增大,并且两者对飞灰吸湿率的影响具有相互促进的作用。通过自主搭建的飞灰粘附力实验平台研究发现,飞灰粘附力随着粒径范围的增大而减小,而灰粒填充度、相对湿度和ABS含量的增大对其起到促进作用,其中相对湿度和ABS含量影响尤为显著。

数学“学困生”的成因及转化策略

＂学困生＂是每个班级都会存在的一个群体,他们的存在直接影响了班级整体学习成绩的提升。可见,如何转化＂学困生＂是每个教师不得不深思的课题。数学教师同样面临这个问题。下面,笔者结合教学实践,就如何转化数学＂学困生＂,谈些体会和做法。

初中数学教学“问题情景”设计初探

现代教育理论认为,数学学习的过程是在头脑中构建认知结构的过程。课本中的知识点对于学生来说是未知的,是属于"有待解决的问题"。教师可按照解决问题的思路,把知识点设计为教学中的"问题",设计出一系列的"问题情景",以激起学生自主合作交流和探索的兴趣与意识,为学生提供动手,动脑的机会,引导学生应用观察、分析、综合、概括、类比、猜想等方法去探究"问题"。