新课标下小学数学有效课堂的构建策略

新课标对小学数学老师们的期望越来越高,这就需要老师们改变自己的教育理念,建立一高效课堂,站在学生的立场上,让他们在课堂上发挥自己的作用,让学生真正地成为课堂的主角。新课程标准下的小学数学课堂,要真正做到让学生动起来。在课堂上,老师要结合所学的知识,制定具有一定难度的作业,让学生完成作业的过程中发现问题,提出问题,提出问题,解决问题,让学生在学习过程中通过独立探索和协作沟通,获得知识、技能以及情感、态度和价值观的全面发展。

吉林省城镇体系地域空间结构研究

运用分形理论对吉林省城镇体系地域空间结构的聚集维数、网格维数和关联维数进行测算和分析,表明吉林省城镇体系地域空间分布是分形的。以长春市周边城镇为研究对象,各城镇的空间分布比较均匀;近似于几何中心的长春市表现出了较好的聚集形态,表明吉林省城镇体系是以长春市为聚集中心进行自组织演化的;以省内28个主要城镇为研究对象,吉林省城镇体系在空间分布上比较分散,空间关联度较弱;以省内50个城镇为研究对象,城镇分布的总体均衡性适中。据此,提出了优化吉林省城镇体系地域空间结构的建议。

吉林省城市体系的分形研究

运用分形理论对吉林省城市体系的规模等级结构和空间结构进行了分析,认为吉林省城市体系在规模分布上呈现首位城市垄断功能不强,等级体系缺乏大城市,中小城市比较发育的特征;从空间结构上看,城市分布总体分散、局部集中,城市之间经济联系松弛,区域发展不平衡;提出了吉林省城市体系发展的对策。