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结合压强概念教学 渗透科学思维方法
1
作者
梁益锋
《中学物理教学参考》
2020年第27期35-36,共2页
物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面,其中科学思维是物理学科素养的重要组成部分。由于科学思维的内容十分宽泛,加上教材对科学思维方法的隐形处理,使得教师在具体的教学中往往难以把握,容易忽...
物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面,其中科学思维是物理学科素养的重要组成部分。由于科学思维的内容十分宽泛,加上教材对科学思维方法的隐形处理,使得教师在具体的教学中往往难以把握,容易忽略针对具体教学内容中的科学思维方法应用和渗透,学生误以为物理学科的学习就是纯粹的概念、规律和原理的学习。
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关键词
学科素养
科学思维方法
物理学科
科学探究
概念教学
科学态度与责任
物理观念
教学内容
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职称材料
题名
结合压强概念教学 渗透科学思维方法
1
作者
梁益锋
机构
浙江省新昌县城东实验学校
出处
《中学物理教学参考》
2020年第27期35-36,共2页
文摘
物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面,其中科学思维是物理学科素养的重要组成部分。由于科学思维的内容十分宽泛,加上教材对科学思维方法的隐形处理,使得教师在具体的教学中往往难以把握,容易忽略针对具体教学内容中的科学思维方法应用和渗透,学生误以为物理学科的学习就是纯粹的概念、规律和原理的学习。
关键词
学科素养
科学思维方法
物理学科
科学探究
概念教学
科学态度与责任
物理观念
教学内容
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
结合压强概念教学 渗透科学思维方法
梁益锋
《中学物理教学参考》
2020
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