试论高等教育管理体制改革

改革我国高等教育管理体制是克服传统高等教育管理体制弊端的需要 ,是当前经济发展的需要 ,是建立社会主义市场经济的需要 ,是实现社会主义生产目的的需要 ,因此 ,必须解放思想 ,确立全面素质教育观念、自我管理观念以及办学的效益观念。要探索适应市场经济需要的高教运行机制模式 ,搞好高教管理体制内部的人事制度、分配制度、后勤管理社会化等综合配套改革 。

我国农村劳动力转移培训工作初探——以苏北宿豫区为例

围绕宿豫区加快农村劳动力转移,从领导重视、抓青年学生培训及在乡农民培训3个方面探索了农村劳动力转移培训工作,为我国农村劳动力转移培训工作提供了有益的借鉴。

杜仲的丰产栽培和开发利用

杜仲是我国特用经济树种,也是国家二级保护珍稀树种。 杜仲全身是宝。木材材质坚韧,纹理细致,为优良的雕刻工艺用材。杜仲胶是制造海底电缆及航空、汽车和国防工业必需的原料。杜仲树皮为名贵药材,在医药和保健食品、饮料工业上有着广阔的开发前途。 近几年来,杜仲皮、种子、木材的供需矛盾突出,价格昂贵。因此积极发展杜仲资源,发展山区经济,达到扶贫兴农,势在必行。

对高校后勤转变运行机制有关理性的思考

1.高校后勤转换运行机制与减人增效社会主义市场经济向高校提出了“提高办学效益,降低办学成本”的客观要求,因此就高校改革而言全方位提出减人增效的要求无疑是正确的。但我们应看到,后勤系列和行政系列、教学系列的改革是有区别的,行政系列、教学系列改革不涉及“社会化”。后勤经过“小机关、多实体”和“集约化、规模化”

高校后勤改革与区域合作

溯及高等教育体制改革,必言“共建”、“合作”、“合并”、“协作”、“联办”和“划转”等改革形式。本文所讲的高校后勤的区域合作指的是在地处同一城区内的两个或多个高等学校的后勤服务工作的合作,以实现优势互补、资源共享、互惠互利,推进后勤服务工作的社会化。高校后勤的“合作”与高校的“合作”有相似的意义,或者说前者是后者的一部分。1.后勤管理体制改革与区域合作毫无疑问,后勤管理体制的改革必须围绕后勤服务工作的社会化。社会化是一个方向、结果,同时又是一个过程。后勤服务社会化的结果应该是变学校办“小社会”为“大社会”办高校服务业。