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题名合作学习的探究
被引量:1
- 1
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作者
张明义
梁祥菊
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机构
郧阳师范高等专科学校
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出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2005年第3期122-125,共4页
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文摘
合作学习是教学过程中所采取的重要形式,也是学校教育走向开放化,多样化的必然趋势。就合作学习的概念、历史、形式展开了论述,进而对合作学习进行了分析揭示,总结出合作学习的作用、意义。
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关键词
合作学习
开放化
多样化
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Keywords
cooperative study
opening
diversification
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈小学语文教学中情感教育的实践
被引量:3
- 2
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作者
梁祥菊
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机构
十堰市武当山特区草店小学(高小部)
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第9期106-106,共1页
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文摘
语文学科中的情感教育一直都是广大教育工作者们重视的重要内容。本文分析了小学语文情感教育应遵循的基本原则,并对其实施策略进行了深入的探讨。
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关键词
小学语文
情感教育
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名鼠标下的青少年德育
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作者
梁祥菊
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机构
丹赵路中学
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出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2004年第5期139-140,共2页
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文摘
对应着网络时代的到来,青少年的德育工作面临一系列新问题,文章阐述了这样一些新问题,并提出了解决办法。
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关键词
网络德育
道德
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Keywords
moral cultivation in the network times
morality
teenagers
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名简述武当道教美德伦理
- 4
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作者
张明义
梁祥菊
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出处
《上海道教》
2005年第2期26-28,共3页
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文摘
什么是武当道教的美德伦理?武当道教美德伦理,是武当道教伦理的一部分,并非全部。道教的道德人格和理想人格,就是“真人”“神仙”。武当道教也不例外,“神仙”是武当道教的最高理想人格,如何成为“神仙”,武当道教有着独特的要求。
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关键词
武当道教
美德伦理
理想人格
道教伦理
道德人格
“真人”
神仙
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分类号
B956.9
[哲学宗教—宗教学]
B222
[哲学宗教—中国哲学]
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