以家庭远程监控为基础的精准护理在间质性肺疾病患者中的应用

目的:探讨以家庭远程监控为基础的精准护理在间质性肺疾病(ILD)患者中的应用效果。方法:选取2021年10月1日~2022年10月31日呼吸内科收治的80例ILD患者为研究对象,根据入院顺序分为对照组和实验组各40例,对照组实施常规延续性护理,实验组实施以家庭远程监控为基础的精准护理。比较两组干预前后中文版King间质性肺疾病简短量表(K-BILD)、改良英国医学研究学会呼吸困难指数(mMRC)量表评分、治疗依从性评定量表评分、急性加重情况与并发症发生率。结果:出院30 d,两组K-BILD、治疗依从评分均高于出院当天(P<0.05),且实验组高于对照组(P<0.01);出院30 d,两组mMRC评分均低于出院当天(P<0.05),且实验组低于对照组(P<0.05);实验组急性加重次数及并发症发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:以家庭远程监控为基础的精准护理能改善ILD患者的健康状态,提高依从水平,有效减少急性加重,降低并发症发生率。

Mini-CEX联合DOPS护理带教模式在呼吸内科护理实习生培训中的效果

目的探究Mini-CEX联合DOPS护理带教模式在呼吸内科护理实习生培训中的临床应用效果。方法选取广州医科大学附属第一医院在2020年6月至2022年7月期间呼吸内科接收的护理实习生60名作为观察对象。根据实习时间不同将其分为对照组(2020年6月至2021年6月)和干预组(2021年7月至2022年7月),对照组30名实施传统护理带教模式,干预组实施30名Mini-CEX联合DOPS护理带教模式,对两组专业能力、综合素养、教学满意情况等进行比较。结果干预组在专业理论知识、临床实践操作、护理查房、病历书写等专业考核成绩评分高于对照组(P<0.05);干预组心理调适、实践关怀、沟通护理、护理审美及法律和伦理运用等综合素养评分高于对照组(P<0.05);干预组在强化解决问题能力、激发学习兴趣、提升护患交流能力、加强团队合作意识、提高临床实践操作能力等教学满意评分高于对照组(P<0.05)。结论Mini-CEX联合DOPS护理带教模式在加强呼吸内科护理实习生护理专业能力,提升其综合素养的同时,有效提高护理教学满意度。