视觉创新元素在饲料产品设计中的体现

饲料包装对引起消费者的购买欲望起着一定的作用,能吸引消费者购买的包装需要在视觉形象上进行精心设计,视觉创新元素的运用有助于设计出新颖、能引起消费者情感共鸣的包装产品.本文主要以宠物饲料产品的包装设计为研究对象,将色彩、文字、图形、造型等视觉元素运用到宠物饲料产品的包装设计中,增强饲料包装的视觉冲击力,创造出符合消费者需求的包装,增添饲料包装的趣味性和亲和力,提高饲料附加值,有利于树立品牌形象.

典型论与左江花山岩画人形图像研究

花山岩画人形图像(包括正面和侧面),其基本形态是双臂向两侧平伸,曲肘上举,双腿平蹲,屈膝向下,这具有一定的共性特征。典型论是一种西方文论。以典型论来探讨花山岩画图像的造型,对理解图像的所指和花山岩画的主题内容以及认识其艺术价值具有极大的意义。

左江花山岩画与文艺创作初探

左江花山岩画的图像和主题内容被广泛运用于文艺创作中。根据一种后现代文论—N级编码论,文艺创作应探寻创作对象的原型,避免过度阐述和误读。只有对文艺作品进行深层编码,获取创作对象的文化内涵,作家才能创作出最优秀的作品。

左江花山岩画的绘画风格研究

左江花山岩画在绘画风格上是独创的,图像符号是壮族先民对生活、生产实践对象长久观察、思考、提炼的结果,而不是对他人艺术的摹仿,经历了由客观到主观再到图像的创作过程。这些图像符号既注重形式的刻画,又注重内容的描绘,在内容与形式上做到了统一。从内容与形式上都可以看出花山岩画的时代性、民族性和个人性特征。花山岩画的绘画风格对人们认识花山岩画的艺术价值有重要的意义。

左江花山岩画图像符号学研究

花山岩画是骆越先民社会生活和艺术想象的记录,在广西的民族文化发展史上具有重要意义。通过从符号学角度对花山岩画图像及图像组合进行探究,分析得出以下结论:一是图像符号的能指与所指具有类似性和多样性,呈现具象写实特征和抽象概括特征;二是图像组合的意义并非各个图像表意的简单相加,图像的标记性特征是区分意义的关键;三是语境的变化导致人们对个别图像所指及其各个图像组合意义的理解不同,现代人已很难理解骆越先民在绘画时的表达意图,而这在当时应该是人所共知的。

典型论语境下左江花山岩画正身人形图像研究

花山岩画正身人形图像基本形态是双臂向两侧平伸、曲肘上举,双腿平蹲、屈膝向下,具有形式化特征。典型论是一种重要的文艺理论,可以作为花山岩画研究的一种研究方法。以典型论来探讨花山岩画正身人像图形,可以帮助理解图像及其图像群的所指和意义。

从《千里江山图》管窥宋代青绿山水画的特征

王希孟的《千里江山图》是宋代青绿山水画的代表作。《千里江山图》是对前人青绿山水画的继承、发展和超越,具有青绿山水画的主要特征:对晋唐色彩的追忆——金碧辉煌、艳丽超群;对五代以来笔墨的继承——墨彩结合、丰富完善;江山情怀——一目千里、波澜壮阔的构图;诗意之美——生机盎然、宁静清新的意境。这些特征对于理解、学习、临摹青绿山水画有很好的指导作用。

审美主体经验与花山岩画文化旅游资源开发

广西左江流域花山岩画目前属于世界非物质文化遗产,在国内外具有重要的文化景观旅游资源价值。审美主体经验论是一种西方文论,从审美主体经验论的审美主体、审美态度、审美知觉、审美对象、审美对象所处的环境等元素来思考花山岩画旅游资源的开发有一定的现实意义,要求花山岩画旅游开发工作要从审美主体经验的角度出发,要注重旅游硬实力和软实力的共抓、共建、共管,注重花山岩画文化发展与创新。

青绿山水创作中的几点体会

本文结合以往的青绿山水的创作，就个人的创作经验，从材料的选定，作画的程序和着色三个方面谈谈心得体会，供交流。

大学美术教育模式浅析——以广西民族师范学院为例

本文立足于边疆大学的实际,探讨了在大学美术教育中提高学生素质和技能的教学模式。

早期儿童语言习得特征和影响因素研究——母语习得个案研究(一)

本研究收集了一个15个月大的儿童的日常语言,并对其做了一些实验研究。以探讨其内化了的语言知识与输出的语言知识的关系。发现儿童在15个月之前内化的语言知识远远多于其输出的知识。在对观察记录的语料进行分析的基础上,利用归纳法获得了早期儿童语言习得的主要特征。同时,对儿童语言习得的可能影响因素进行了探讨。

左江花山岩画的蛙图腾与神话思维

左江花山岩画中的蛙形图像与壮族的蛙图腾之间存在密切的联系。文章首先从生产方式转变、生育文化崇拜等方面论述了蛙图腾的起源,并详细介绍了蛙图腾的表现和民间遗存,通过符号文化、神话思维的角度对其进行探究,最后论述了蛙图腾符号的社会功能。

花山岩画图像的形式语言及其当代价值

花山岩画图像的形式语言主要是由点、线条、形状、色彩构成。花山岩画图像形式语言的来源主要有两个方面:一个是早期艺术发展历史的积淀,另一个是骆越先民对形式语言的探索追求。花山岩画图像的形式语言具有一定的美感和当代价值。花山岩画图像的形式语言的当代价值主要体现在对于当代的文艺创作,思考文艺创作中形式与主题关系的指导意义。花山岩画图像形式语言的探索对于壮族艺术史的构建也具有一定的实际意义。

广西壮锦美术资源与美术专业基础图案教学——以广西民族师范学院为例

壮锦是中国四大名锦之一,是广西地区的民族手工艺品,有着悠久的历史和丰富的民俗文化内涵。壮锦在图案设计、图案内容、色彩使用等方面对于美术专业教学来说都有巨大的艺术价值。将壮锦引入基础图案课堂教学,可以丰富课堂教学内容,提升学生学习兴趣,传承和创新民族地区手工艺,增强学生的民族自信心和自豪感。

花山岩画图像元素在城市景观设计中的运用

左江花山岩画是壮族先民的美术杰作,是广西人民的宝贵文化遗产。岩画主要以线条作画,粗犷有力,颜料以红色为主,鲜艳夺目。远看各个图像栩栩如生,犹如古人生活场景的再现。具有极大的艺术价值、文化价值、旅游价值。文章根据格式塔心理学的组织律,探讨了花山岩画图像元素在城市景观设计中的具体运用问题。

美术视域下看壮锦纹样的形式美

壮锦是壮族先民重要的手工艺品,被称为中国的四大名锦之一。壮锦纹样造型丰富,从点、线、面的元素可以深入分析其纹样造型艺术特征。壮锦纹样体现了变化与统一、对比与调和、节奏与韵律、对称与均衡、条理与反复、动感与静感等多种形式美法则。

非遗花山岩画美术资源与地方高校美术专业教学

广西左江花山岩画被誉为古骆越文明的画卷,是我国首个岩画类世界文化遗产,也是广西壮族自治区第一个世界文化遗产。花山岩画是艺术文化创作的宝库,对于民族地方高校美术专业教学来说,花山岩画具有极高的美术资源价值、教育价值。将花山岩画运用于美术专业教学,既可以提升花山岩画的影响力,促进花山岩画文化品牌的建设,也可以促进学生的全面发展,培养学生的创造力。对于地方高校来说,将花山岩画运用于美术专业教学,是一种传承与发扬非物质文化遗产的自觉行为。