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题名对“探究性学习”的再认识
被引量:1
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作者
梁立仕
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机构
葫芦岛市教师进修学院初中研训部
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出处
《辽宁教育》
2002年第3期54-55,共2页
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关键词
“探究性学习”
素质教育
初中数学教学
教师观念
师生关系
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名辽宁省2000年中考数学试卷分析
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作者
梁立仕
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机构
葫芦岛市教师进修学院
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出处
《辽宁教育》
2000年第10期46-47,共2页
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关键词
中考数学
考查
学生
试题
初中阶段
初中升学考试
试卷分析
实际问题
相对稳定
合格
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名省中考数学试卷分析
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作者
梁立仕
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机构
葫芦岛市教师进修学院
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出处
《辽宁教育》
1999年第12期41-42,共2页
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关键词
试卷分析
中考数学
失分
解决实际问题能力
基础知识
数学知识
数学方法
数学思想方法
基础理论
区分度
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名课改实验区数学教学状况及策略研究
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作者
梁立仕
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机构
葫芦岛市教师进修学院
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出处
《辽宁教育》
2003年第1期76-80,共5页
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关键词
课程改革
数学教学
实验区
策略
教学现状
教学方法
小学教育
数学课程标准
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名初中数学课堂教学“创新(六环节)教学模式”的探讨
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作者
梁立仕
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机构
葫芦岛市教师进修学院
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出处
《辽宁教育》
2000年第6期45-45,共1页
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关键词
初中
数学
课堂教学
教学模式
创新精神培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名省中考数学试卷分析
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作者
梁立仕
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机构
葫芦岛市教师进修学院
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出处
《辽宁教育》
2001年第10期57-58,共2页
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文摘
一、总体评价
初中升学考试是对初中阶段教学水平进行评价测量的重要手段,又是为高一级学校选拔合格新生的选拔性考试.2001年中考数学试题与近几年中考试题相比,在保持了相对稳定的前提下,引入了大量带有实际背景的应用问题,突出考查了学生应用数学知识解决简单实际问题的能力;引入了开放型题目,考查了学生的发散思维能力及创新能力;增加了图、表信息问题,考查了学生读图、识图及捕捉信息的能力.同时注重了试题的灵活性,难点分散,在高分数段上增加了区分度.从考试的结果看,全省考生共24万人,抽样分析结果,平均分72.86分,难度0.61,区分度0.54,标准差37.78.试题既坚持了对初中平时数学教学的正确导向,又考虑到了重点高中和各类学校对新生的选拔.
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关键词
中考数学
试卷分析
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分类号
G633.5
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中学生脑功能的开发与创新能力的培养
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作者
梁立仕
杨光
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出处
《辽宁教育》
2000年第3期44-45,共2页
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关键词
初中
数学教学
学生
脑功能开发
创新能力培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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