翻译在外语教学中的作用

在外语教学流派中，除语法翻译法、暗示法和社团语言学习法之外，其他诸多教学法都认为翻译会阻碍第二语言的学习．主张只用目的语授课。但长期实践的结果表明这些教学法的效果并不尽如人意。外语教学是否应该使用翻译是一个值得探讨的问题。本文综述了翻译在各外语教学流派中的角色，结合当今人们对翻译的态度，意图对翻译在外语教学中应有的作用作初步探讨。

论母语在二语习得中的作用

学习者的第一语言在外语课堂上起消极作用还是积极作用,是外语教师关心的问题。心理语言学和第二语言习得研究在这方面成绩斐然,只是研究的重心大都在语言的负迁移方面,而对母语的积极作用、正面影响关注不多。本文的意图是通过分析各教学流派中母语的作用,结合当前研究成果,指出母语在认知层面、语言交际能力方面以及外语课堂中应有的积极作用。

翻译在外语教学中的作用

在外语教学流派中,除语法翻译法、暗示法和社团语言学习法之外,其他的教学法都认为翻译会阻碍第二语言的习得,主张只用目的语授课。但长期实践的结果表明这些教学法的效果并不尽如人意。外语教学能不能使用翻译是一个值得探讨的问题。综述翻译在各外语教学流派中的角色,结合当今人们对翻译的态度,意图是对翻译在外语教学中应有的作用作初步探讨。