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数学源于生活、服务于生活
1
作者
梁素芝
《科学中国人》
2014年第10S期293-293,共1页
数学来源于生活,而又最终服务于生活,我们生活中处处有数学。因此,小学数学实践活动课的教学目标是:以活动课为阵地,用有趣的内容吸引学生,寓教于乐,增强学生数学学习的欲望;用实践的形式锻炼学生,寓教于动,培养学生数学应用...
数学来源于生活,而又最终服务于生活,我们生活中处处有数学。因此,小学数学实践活动课的教学目标是:以活动课为阵地,用有趣的内容吸引学生,寓教于乐,增强学生数学学习的欲望;用实践的形式锻炼学生,寓教于动,培养学生数学应用的才能;用数学的思想熏陶学生,寓教于思,提高学生数学思维的水平。
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关键词
小学数学
生活
服务
实践活动课
教学目标
寓教于乐
数学学习
数学应用
下载PDF
职称材料
题名
数学源于生活、服务于生活
1
作者
梁素芝
机构
河北省承德市围场满族蒙古族自治县第一小学
出处
《科学中国人》
2014年第10S期293-293,共1页
文摘
数学来源于生活,而又最终服务于生活,我们生活中处处有数学。因此,小学数学实践活动课的教学目标是:以活动课为阵地,用有趣的内容吸引学生,寓教于乐,增强学生数学学习的欲望;用实践的形式锻炼学生,寓教于动,培养学生数学应用的才能;用数学的思想熏陶学生,寓教于思,提高学生数学思维的水平。
关键词
小学数学
生活
服务
实践活动课
教学目标
寓教于乐
数学学习
数学应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
数学源于生活、服务于生活
梁素芝
《科学中国人》
2014
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