“课程思政”融入初中英语课堂的方法与重要性

“课程思政”建设背景下,我国的课程教育目标从传统的“双基”和“三维目标”进一步过渡到“核心素养”。初中阶段是学生人生观、世界观和价值观形成关键时期,对初中生进行思想道德教育具有重要意义。英语课程作为主要课程之一,在培养学生的人文主义精神与核心素养中占有重要地位。

基于中国故事叙述的高中英语课程思政研究

党的十八大以来,国家越来越多地重视组织对外宣传讲好中国故事,传播好中国声音。本文通过调查人教版高中英语教材中涉及的中国故事以及中国故事的类型,为广大高中英语教师正确了解人教部出版历年高中英语教材中所需要涉及的各种文化知识内容,以及如何灵活运用英语教材中所需要涉及的各种文化知识内容方法提供一定的依据参考。

双重编码理论中意象在初中英语词汇教学中的融入及可行性分析

词汇作为英语学习中的“敲门砖”,是英语教学中的基本要素,也是听说读写课程的基础,在英语教学中起着至关重要的作用。初中英语词汇教学的手段和方式较为单调致使学生在记忆单词时出现死记硬背的局面,使词汇教学陷入了瓶颈。为了解决这一问题,初中英语教师可以将双重编码理论中的意象融入词汇教学中,提高学生的学习兴趣并提升学生对英语词汇的理解水平。