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普通中学差生的类型、心理特点及成因探析
1
作者
梁继寿
《天水师范学院学报》
1997年第4期91-94,共4页
中学教育的根本任务是全面提高人的素质,培养合格的新型公民.全面提高首先是指提高所有学生的素质,同时也是指提高每一个学生的各方面的素质,促使他们德、智、体全面发展.现在,阻碍我国社会主义现代化建设的一个重要因素就是人的素质还...
中学教育的根本任务是全面提高人的素质,培养合格的新型公民.全面提高首先是指提高所有学生的素质,同时也是指提高每一个学生的各方面的素质,促使他们德、智、体全面发展.现在,阻碍我国社会主义现代化建设的一个重要因素就是人的素质还不够高.提高人口素质主要依靠教育,靠加强基础教育.但近年来,由于社会上不正之风的蔓延。
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关键词
中学差生
心理特点
成因探析
学习差生
非智力因素
学习方法
普通中学
教师
中学教育
主观原因
下载PDF
职称材料
题名
普通中学差生的类型、心理特点及成因探析
1
作者
梁继寿
出处
《天水师范学院学报》
1997年第4期91-94,共4页
文摘
中学教育的根本任务是全面提高人的素质,培养合格的新型公民.全面提高首先是指提高所有学生的素质,同时也是指提高每一个学生的各方面的素质,促使他们德、智、体全面发展.现在,阻碍我国社会主义现代化建设的一个重要因素就是人的素质还不够高.提高人口素质主要依靠教育,靠加强基础教育.但近年来,由于社会上不正之风的蔓延。
关键词
中学差生
心理特点
成因探析
学习差生
非智力因素
学习方法
普通中学
教师
中学教育
主观原因
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
普通中学差生的类型、心理特点及成因探析
梁继寿
《天水师范学院学报》
1997
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