南音活态旋律构建路径研究

南音独特的工乂谱记谱体系,只记录南音显性的骨干音和琵琶演奏法,而隐藏着丰富多元的唱腔旋律和其他乐器的演奏旋律。南音演唱、演奏者在工乂谱基础上,通过有规则的程式性和把握内在规律基础上的即兴性做韵融合,形成各自的唱奏旋律。做韵后的唱奏旋律,每一次、每一遍都有所不同,构成南音独特的多样性活态旋律。

试论高校艺术教育的重要性和必要性

现代教育强调以人为本、德智体美全面发展和个性化发展。艺术教育是培养全面发展人才的重要手段之一。艺术教育有助于提高大学生的思想品德素质和文化修养,能促进大学生智力开发和创造力,有益于大学生的心理健康和个性完善。当代大学生在中小学的应试教育阶段,艺术教育“先天不足”;在大学阶段,在不少高校中又“后天失调”,大学生群体中存在着艺术知识贫乏、文化修养残缺的状况。艺术课程应当成为大学生的必修课之一。

民族音乐的角色定位与转换

民族音乐要想在现代化进程中占有自己的一席之地 ,必须明确并及时转换自身的角色。在现有的条件下比较可行的策略有 :1.明确自身所具有的特质 ;2 .以开放的姿态对待自己并处理与他民族音乐的关系 ;3.把它看作为一种“稀有资源”以一个个不可取代和替换的个别经典加以展示。

民族管弦乐《丝海随想》的解读与指挥诠释

民族管弦乐《丝海随想》是作曲家黄忠钊教授于2016年7月应厦门青年民族管弦乐团成立15周年团庆委约而作。该作品吸收"多重大三度并置"和"一唱三叹绕九韵"的南音旋法,同时运用"主导动机"变奏发展以及"五声音阶合纵和弦"等作曲手法,将南音传统唱腔、南音传统乐器演奏等融汇于音乐中,结合西方现代复三部曲式结构和中国传统"起承转合"、"合头合尾"的创作手法,表达了作者"移步不换型"的创作理念特征。为"古为今用、洋为中用"的民族管弦乐合奏作品创作树立了新典范。通过对该作品进行研读分析,并从指挥的角度进行审视,着力阐述指挥法在这部作品的运用以及在乐队排练中需要注意的问题,拋砖引玉,以就教于方家。

20世纪意大利现代钢琴音乐的开拓者——费鲁契奥·布索尼的钢琴音乐创作

意大利作曲家费鲁契奥·布索尼是20世纪公认的新古典主义奠基者。他的音乐作品及其思想具有多元的内涵和表现张力,蕴涵着独特的历史叙事。在创作风格上他是浪漫主义在20世纪的继承者,同时又是一位融合各种因素的完美主义折中者。他的钢琴音乐创作不局限于任何流派和主义,即使是他所创立的新古典主义也与我们今天所理解的有所不同。他将各种音乐因素混溶在自己独特的钢琴作品中,使得自己的创作在不断的变化和更新中前行,无须局限在一个固定的形式中,已达到自我的超越。

泉州南音二弦“做韵”之“引”与“塞”

南音在记谱、乐器、表演等方面,至今保留许多唐宋遗响。二弦是南音主要演奏乐器之一,“引”与“塞”是其传统又独具特色的“做韵”方法。详细讨论二弦“引”“塞”的“做韵”方法及其运用,以期对二弦演奏的保护、传承和深入研究有所脾益。

诗与音乐艺术特征比较探微

艺术形式的特性是门类艺术各自独立存在的根据,显示了各自本质的特殊规定,以艺术形式本身所显示的存在方式为前提,从艺术形式媒介手段所显示出的特殊性出发,对诗与音乐两种门类艺术形式进行比较,以特性比较的方式显现诗与音乐各自在本质上的规定。

不完备模糊目标信息系统的α,β精度约简算法

本文首先定义了不完备模糊目标信息系统及其非对称相似关系,然后借鉴经典的可辨识矩阵精度约简算法,提出一种新的基于非对称相似关系的可辨识矩阵(α,β)精度约简算法,对不完备模糊目标信息系统进行属性约简。最后给出一个实例,检验算法的可行性。

项目选择模型的发展初探

项目选择一直是企业资金预算中很重要的一环,关系到企业的成功与失败。通过介绍项目选择评价体系的发展、经典的L-S项目选择净现值模型、实物期权理论以及在不确定理论日趋发展成熟后,项目选择问题新的发展,探析项目选择模型的发展历程,提出相应观点。

略论“情商很重要”——兼议音乐对调节情绪、优化情绪的重要意义

智商与情商是事业获得成功的诸多因素中起决定性作用的两个主要因素。缺一不可。相对而言,情商更重要。人生经典性的成长、成才经验提示我们:没有情商这个动力系统持续不断地推动,任何事业都不可能获得成功。20世纪最伟大的科学家爱因斯坦也明确地指出:"智力上的成就,在很大程度上依赖于性格的伟大,这一点往往超出人们通常的认识"。足见"情商很重要"(习近平)。优化情商离不开理性、道德规范的注入及音乐熏陶。

浅析家长在儿童二胡教学中的作用

文章以作者自身教学经验为实例,从音乐教育的角度出发,阐述家长在陪同孩子练琴过程中,要充当老师的助手,要用科学的方法正确辅导孩子,要时刻注意用自己的言行给孩子树立榜样,并要和孩子成为朋友等。