从“无话可说”到“有话可说”——浅谈小学低年级说话、写话训练

语文是最重要的交际工具、是人类文化最重要的组成部分,而说话又是人们进行交际的手段。为此,小语教学大纲把提高学生的口语交际能力做为语文教学的一个重要环节,这就要求我们全体语文教师在教学中注重学生说话能力的培养,小学低年级学生,要特别注意说话和写话训练。

如何引导小学生学好语文

引导小学生学好语文，对提高学生自身素质，培养适应新世纪需要的人才至关重要。如何引导小学生学好语文，这是语文教师必须深入思考并在教学实践中加以解决的问题。为此，笔者就如何引导小学生学好语文的问题，谈自己的一些看法和做法。

谈信息技术在体育课教学中的运用

教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程。随着素质教育的全面实施，如何科学合理地提高体育课的教学质量已成为广大体育教师普遍关注的焦点。在科学信息技术突飞猛进发展的今天，一种新的教学媒体技术——多媒体，以其新奇、生动、活泼、新颖，征服了广大师生，逐步融入到我们的体育教学中来，然而，在实际的操作运用过程中，广大体育教师并不能摆正它的位置，在认识上还存在着一定的误区，就信息技术教育与中学体育课程整合的实践与研究，作一些初步的探讨，以达到增强学生体质和提高教学质量之目的，本文将就此阐述笔者的看法和观点。