浅谈信息技术环境下高中数学课程的问题探究

当前我国信息技术发展日新月异,信息技术应用于课堂教学过程中已经是极为普遍的现象,但是大部分教师在教学过程中却并未充分发挥信息技术教学作用优势,课堂教学效果差强人意。数学是高中阶段的重要课程,通过信息技术辅助教学,有助于提高课堂教学效率,激发学生数学学习兴趣,本文在此基础上简要探究信息技术环境下高中数学课程问题,并针对问题提出相应的完善策略,希冀进一步促进高中数学教学可持续延展与创新,切实提高学生数学学习能力。

生物能芯灸片及共振器干预骨折术后肿痛的效果研究

目的:探讨2018年10月~2019年12月生物能芯灸片及共振器干预骨折术后患者肿胀、疼痛的疗效。方法:40例患者随机分成治疗组(芯灸片组)20例,对照组20例。二组患者均采用常规方法消肿止痛,抬高患处、止痛剂应用等,治疗组在手术部位贴敷芯灸片至出院,数量视伤口大小而定。评估患者治疗前及治疗后1d、3d、7d的VAS、测量肿胀周径、止痛剂使用剂量值并记录。结果:芯灸片组止痛剂使用剂量(69.2±7.32)mg,对照组(88.45±10.26)mg,P<0.001,有极显著差异。芯灸片组与对照组相比,治疗后第3天VAS值t=-0.964,P<0.05,第7天VAS值t=-1.461,P<0.05,对比差异有显著性,有统计学意义。而治疗前VAS值t=0.416,P>0.05,治疗后第1天VAS值t=0.414,P>0.05,无显著性差异。芯灸片对止痛的有效率为91.25%,对消肿的有效率为89.4%。结论:生物能芯灸片及共振器在治疗骨折疼痛、肿胀有显著疗效。