跆拳道腿法在格斗训练中的应用

跆拳道作为一项格斗技术,其腿法在实战中占据着至关重要的地位。跆拳道腿法训练不仅可以提高训练者的实战能力,而且能够增强其应对复杂格斗场景的能力。文章旨在探讨跆拳道腿法在格斗训练中的具体应用策略,以期为相关训练者提供有益的参考。文章概述了跆拳道腿法的特点和分类,分析了其在格斗训练中的实际运用,包括基础腿法的强化训练、针对格斗场景的实战模拟、多元腿法的融合以及评价体系的引入等方面,旨在为提升格斗训练效果提供科学的指导。

锻炼动机对不同性别的大学生体育锻炼坚持性影响研究

采用文献资料、调查问卷、数理统计等研究方法,运用锻炼动机量表对影响不同性别大学生体育锻炼坚持性的动机因素进行研究。结果发现:乐趣动机、能力动机、外貌动机、健康动机、社交动机这五类锻炼动机对不同性别的大学生体育锻炼坚持性的影响差异不同。对此,提出对加强大学生体育锻炼的建议。

“教体结合”培养高校民族传统体育人才创新途径研究

高校作为整个人才培养体系中极为重要的阶段,如何发挥好高校优势,构建内容丰富、内涵全面、内生动力强的人才培养体系,就成为当前高校民族传统体育人才培养机制全面创新的重要诉求。本文拟从'教体结合'理论的内涵特征研究入手,结合当前高校民族传统体育人才培养过程中存在的问题不足分析,进而深层次分析融入'教体结合'模式培养高校民族传统体育人才的创新途径。

体质教育论思想对学校体育影响的研究

1体质教育论思想的含义体质教育论的逻辑起点在于，体育同德育、智育、美育的差别是“体”字，是在身体发展方面进行的教育。因此，体育的意义在于增强人的体质，完善人类的身体。

人格对贵州大学生体育锻炼坚持性的影响研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对影响贵州高校大学生体育锻炼坚持性的人格因素进行研究,结果发现:外向型的大学生达到坚持性的情况好于内向型的大学生,稳定性型的大学生达到坚持性的情况好于不稳定性型的大学生;外向不稳定性与外向稳定性的大学生在体育锻炼坚持性状况上存在显著性的差异;内向不稳定性与内向稳定性的大学生在体育锻炼坚持性状况上差异极其显著;外向不稳定性与内向不稳定性的大学生体育锻炼坚持性状况存在极显著性的差异。旨在为高校加强体育教育,提高大学生的体质提供参考。

动机对贵州省不同年级大学生体育锻炼坚持性影响的研究

采用文献资料、问卷调查、t检验等研究方法,对影响贵州省不同年级大学生体育锻炼坚持性的动机因素进行研究,结果显示,贵州普通高校大学生达到体育锻炼坚持性的人数百分比少于达不到体育锻炼坚持性的人数,高年级和低年级大学生达到坚持性和达不到坚持性的人数不存在显著性差异。

构建学习型公共体育教学模式的实验与探索

随着我国教育理念与教育制度的进一步改革,传统教学模式已经不能满足新时代素质教育人才培养的需要。当前,为了有效提升公共体育课堂教学质量,构建学习型公共体育教学模式势不可挡。但在当前教育形势下,如何根据教学实际,构建有效的学习型公共体育教学模式,成为相关教育者需要重点思考的问题。本文将就体育教学中的常见问题,以及在构建新的教学模式中的实验与探索进行研究。以期通过笔者的努力,找到促进高校公共体育课堂教学效果不断提升的可靠途径。

贵州省普通高校开设少数民族传统体育选项课的研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计、实地观察、专家访谈等研究方法,对贵州省普通高校少数民族传统体育选项课的开设现状进行调查研究.为西部普通高校科学的把当地的少数民族传统体育项目引进课堂,更好地继承、传播民族民间传统体育提供参考.

黔东南苗族地区农村体育的现状及对策研究——以凯里市为例

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对以凯里市10个乡镇为代表的黔东南农村体育的现状进行调查。结果发现黔东南的农村体育还处于一种发展非常迟缓的状态,对导致这种现状的原因进行分析,并提出建议,为西部地区农村体育的发展提供一定的参考。

资源共享,内外一体——高校公共体育“俱乐部”教学中课外活动空间的拓展与应用

伴随着高等教育改革进程的持续推进,高校公共体育尝试了新的教学模式,即俱乐部教学。作为一种全新的教学模式,一经尝试便带给学生多元的体育学习体验,多元的校内俱乐部的出现,让学生的可选择性空间更广阔,参与到公共体育课程的积极性也明显提升。但这种模式的尝试与具体实践同样面临一定的问题,需要站在辩证的角度分析,实现课外活动空间的拓展和应用,为高校公共体育的教学创新注入活力。

高校公共体育“俱乐部”教学改革中课外活动的构建策略

高校是高素质人才培养的主要平台,公共体育课程关系到优质人才的身心健康状况,目前各高校“俱乐部”教学改革实践为公共体育提供了新的思路。文章从高校公共体育“俱乐部”教学改革视角出发,提出具体理论依据,明确高校公共体育“俱乐部”教学改革实践中课外活动的构建现状,就现存问题展开分析,提出可行性的构建策略,为学生的成长服务。

资源共享,内外一体——高校公共体育“俱乐部”教学中课外活动空间的拓展与应用

高校公共体育服务的群体是大学生,公共体育的教学有效性对学生成长有重要意义。文章以高校公共体育教学为核心,尝试将俱乐部教学模式应用其中,并围绕俱乐部教学潜在的课堂空间局限问题,通过与校外俱乐部的合作、社会资源的共享和活动竞赛的形成来拓展课外活动空间。并明确应用流程、探索应用保障机制,让高校公共体育俱乐部教学发挥作用,为学生的成长提供服务。

扬善崇美,均衡发展——谈生态体育理念下学校体育资源开发利用走出路径

学校体育教学是培养学生形成健康身心素质、养成良好 运动习惯和发现体育运动趣味的重要途径。因此,在生态体育 理念指引下,为实现体育教学“文化育人,德体一体”的育人 目标,要聚焦学生培养要求和成长诉求,通过对体育资源的开 发、利用和供给状态进行提升,营造最佳的体育课堂内容结构 和评价体系、校园生态体育环境,使学生充分感受体育运动蕴 含的“真善美”内涵,实现个人均衡发展、全面成长。

青少年学生乒乓球步法和握拍技术高效训练体系的构建

长期以来,因我国乒乓球运动在世界上的独霸局面,国际乒乓球联合会不断对乒乓球规则做出了相应的“限制性”调整,从局分制变化,到“小球”变“大球”,使得比赛中球的旋转和球速都得到了大幅度提高,也导致了比赛中失误的增多,在提升这项运动的观赏性和精彩程度的同时,也对运动员的技术水平提出了更高的要求。这种背景下,乒乓球基本功训练成为一个不可忽视的重大问题,只有不断融入新的训练思路和手段,创新训练体系,才能为青少年学生乒乓球锻炼打下坚实的基本功,才能帮助他们在其后的训练中不断提升专业技能,享受运动乐趣。

癌症患者的心理护理及应激晚期护理

目的 探讨癌症患者的心理护理及应急晚期护理特点.方法 密切观察住院癌症患者病情变化,实施心理护理和应急晚期护理.结果 56例因心理护理及时,积极配合医护治疗,好转出院;12例护理干预失败,患者病情恶化;8例各器官功能衰竭,死亡.结论 根据癌症患者各期的特点,及时有效的做好心理护理和应急晚期护理,能改变癌症患者的消极心态,树立战胜疾病的信心,积极配合医护治疗,提高生活质量,延长其生命时间.

体育锻炼坚持性的研究综述

随着全民体育、终身体育的理念日益影响国民的生活,体育锻炼坚持性的情况直接反映出一个人的素质。通过对体育锻炼坚持性的干预策略、锻炼行为、学校应用、影响因素等方面进行研究,为体育锻炼者们提供一定的理论参考。

凯里学院开设独竹漂体育选项课的可行性研究

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计和实地考察等研究方法,从学生学习兴趣、氛围、器材、场地及师资水平等方面,对凯里学院把独竹漂项目开设为体育选项课进行可行性分析。研究发现:集惊、险、奇、巧、美为一体的独竹漂可以作为一项拥有健身、娱乐、竞技、教育等功能的运动项目在西部高校体育课程资源中得到开发和推广,为西部普通高校科学的把当地的少数民族传统体育项目引进课堂提供一定的参考。

乒乓球接发球技术的基本要求与训练方法探究

本研究从乒乓球接发球的基本要求着手,包括运动员敏锐的判断力、快速的决断力以及坚定的防守力,以此为接发球技术的核心要素。与此同时,接发球方法的明确,使得对运动员开展技术训练的要点更清晰,提高技术训练及心理训练的有效性。