食品生物化学实验实训教学改革与实践——以阳江职业技术学院为例

实验实训教学是职业教育的重要一环,对学生实践技能的培养和综合能力的提升起着至关重要的作用。食品专业是一个交叉学科,涉及化学、生物学、营养学、微生物学、食品工程、食品安全等多个学科门类。作为食品专业的重要课程之一,食品生物化学(Food Biochemistry)与食品分析检测。

重症颅脑损伤护理中实施优化急诊护理路径干预的效果观察

目的:探讨重症颅脑损伤护理中实施优化急诊护理路径干预的效果。方法:选取2022年3月—2023年3月广州市中西医结合医院收治的重症颅脑损伤患者88例为观察对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各44例。对照组实施常规护理干预,观察组实施优化急诊护理路径干预。观察两组患者护理效果。结果:观察组急救时间和住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者神经功能缺损评分(NIHSS)均降低,Fugl-Meye运动功能评定量表(Fugl-Meye)评分均升高,观察组NIHSS评分低于对照组,Fugl-Meye评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:重症颅脑损伤患者护理中实施急诊护理路径效果理想,有助于缩短急救时间,促进患者神经功能和肢体功能的恢复,改善患者预后,家属满意度较高。

颈椎前路手术92例围术期护理配合

目的：探讨颈椎前路手术患者围术期护理配合方法。方法：将2011年5月-2012年4月收治的87例颈椎前路手术患者设为对照组，实施常规护理措施；将2012年5月～2013年4月收治的92例颈椎前路手术患者设为观察组，加强围术期护理配合。比较两组患者手术并发症发生率和患者满意度。结果：观察组患者手术并发症发生率明显低于对照组，护理满意率明显高于对照组（P〈0．05）。结论：对颈椎前路手术患者加强围术期护理配合有助于提高患者手术效果，促进术后康复。

脑梗死后遗症期合并肺部感染不同中医证型患者的CT影像特点分析

目的研究脑梗死后遗症期合并肺部感染不同中医证型患者的CT影像表现特征,为临床提供参考。方法选取2020年1月至2021年12月广州市中西医结合医院收治的60例脑梗死后遗症期合并肺部感染患者为研究对象进行回顾性分析,根据中医辨证分型不同将患者分为风火上扰组(10例)、风痰阻络组(8例)、痰热腑实组(12例)、气虚血瘀组(14例)及阴虚风动组(16例)。比较不同证型患者的CT影像特点。结果风火上扰证、痰热腑实证患者脑梗死部位以基底节区多见,分别占50.00%和58.33%;气虚血瘀证与阴虚风动证患者脑梗死部位以脑干多见,分别占35.71%和62.50%。风火上扰组、风痰阻络组、痰热腑实组患者梗死部位位于基底节的占比显著高于阴虚风动组,梗死部位位于脑干的占比显著低于阴虚风动组(均P<0.01)。风火上扰证、风痰阻络证以腔隙性病变为主,分别占50.00%和62.50%;气虚血瘀证和阴虚风动证以局灶性为主,分别占57.14%和62.50%;痰热腑实组患者大片状病变占比高于阴虚风动组,腔隙性病变占比显著低于阴虚风动组(P<0.01)。风火上扰证、风痰阻络证肺部多见树芽征和肺实变,气虚血瘀证和阴虚风动证则多见钙化灶;风火上扰组、风痰阻络组及痰热腑实组患者肺实变、树芽征占比高于阴虚风动组(P<0.01),痰热腑实组、风痰阻络组患者钙化灶占比显著低于阴虚风动组(P<0.01)。结论脑梗死后遗症期合并肺部感染患者多见树芽征、肺实变及钙化灶,其CT影像学表现与中医证型密切相关。

信息化创新教学模式在儿科护理培训管理中的应用

目的探讨信息化创新教学模式在儿科护理培训管理中的应用。方法随机选取佛山市第二院儿科护理人员18名,将其分为观察组与对照组,各9名。观察组应用创新化信息教学模式进行培训管理;对照组应用常规教学模式培训管理,比较两组护理人员在培训后1月个、3个月、6个月及12个月时的理论知识技能操作、能力考核等方面的实际情况,记录其培训参与度,同时对比两组人员对培训形式的满意度。结果观察组护理人员的理论知识、技能操作、能力考核的分数均明显高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05);观察组人员的教学参与率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员的培训满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息化创新教学模式明显提高了儿科护理培训人员的理论知识与技能操作水平,增强了护理人员的临床思维能力、病情评估能力动手能力、应变处理能力、沟通能力、团队协作能力,使得护理人员培训参与度大大提高,对培训形式的满意度也较常规模式有所提升。