基于PACS的MRI影像多媒体教学与报告系统的研究

目的 开发基于医院影像归档和通讯系统 (picturearchivingandcommunicationsystem ,PACS)环境的MRI(磁共振显像 )影像多媒体教学与报告系统。方法 医院PACS系统符合DICOM3 0标准 ,采用 10 0 0M光纤主干网 ,10 0M交换到桌面 ;在临床医生浏览工作站安装多媒体教学系统 ,在诊断工作站安装教学系统与报告系统 ;科学内容按部位分类 ,以树枝模式管理。教学文字资料来源于具有一定权威的教科书、专著及期刊。图像资料来源于各部位经病理及临床证实的病例 ,直接从PACS系统提取 ,经标注说明后 ,以文件形式存放于PACS图像服务器硬盘。结果 MRI辅助影像教学系统能够实时调阅最合适病种的MRI征象、临床特点、病理、鉴别诊断、典型图像及注释、正常断面解剖等 ,供教学、诊断和报告参考。结论 PACS环境下MRI辅助影像教学系统 ,能满足临床医生和低年资影像诊断医生对MRI影像知识进一步继续医学教育的需求 ,能为影像诊断医生提供教学及科研工具 。

基于PACS的交互式医学影像教学模块的开发与实践

越来越多的临床科医师以及低年资的影像诊断医师希望在工作中实时、方便地获得医学影像诊断知识.医学影像存储与传输系统(picture archiving and communication systems,PACS)在医院的应用,为此提供了较好的技术解决途径.基于PACS的交互式医学影像教学模块的开发与应用,将为医学影像继续教育提供一种全新的教育模式.

肺部炎性假瘤的CT表现

目的 研究肺炎性假瘤的CT影像,探讨其相对特异的CT表现。方法 分析13例手术病理证实的肺炎性假瘤的CT材料,结合文献复习,评价其影像表现的诊断意义。结果 13例肺炎性假瘤中,11例为圆形或类圆形,6例发生于右肺下叶,左肺下叶占4例。9例病变边缘清楚,4例出现毛刺影,3例与胸膜粘连。7例病变内见不同程度低密度影,其中2例出现点状钙化,1例出现偏心性空洞。增强后7例出现强化,其中4例瘤体周边部强化较中央部明显 结论 CT发现肺内边界清楚的孤立性类圆形肿块,增强后病灶周围强化程度高于中心部,又不具有小肺癌或结核球的通常特点的应首先考虑炎性假瘤。

基于医学影像存储与传输系统的交互式CT影像教学模块的开发与实践

目的 开发基于医学影像存储与传输系统 (PACS)的交互式CT影像教学模块 ,满足临床医生和低年资影像诊断医生对CT影像知识进一步继续医学教育的需求。方法 PACS采用 10 0M主干网 ,10M交换到桌面 ;在浏览工作站和诊断工作站安装教学模块 ;教学内容按部位分类 ,以树枝模式管理 ;教学文字资料来源于具有一定权威的教科书、专著及期刊 ;图像资料来源于各部位经病理及临床证实的病例 ,以数码相机、扫描仪等方式数字化或直接从PACS系统提取 ,编辑处理后 ,经医学数字影像通讯标准 (DICOM) 3 0服务器转换为标准数字图像 ,以文件形式存放于PACS图像服务器硬盘。结果 CT影像教学模块能够实时调阅最合适病种的CT征象、临床特点、病理、鉴别诊断、典型图像及注释、正常断面解剖等 ,供教学、诊断和报告参考。结论 基于PACS的CT影像教学模块能提供交互式教学及科研工具 ,提高CT室工作质量和工作效率。