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实验箱让课堂焕发生机
1
作者
梁胜娣
《湖北教育(科学课)》
2017年第1期124-125,共2页
小学阶段是孩子求知欲最旺盛的阶段,他们渴望了解周遭的世界,渴望解释自然界中于奇百怪的现象。在小学阶段,教师注重对学生探究能力的培养,可以顺应他们的学习需求,并为他们一生的学习奠定良好的基础。小学科学课堂中,科学实验箱...
小学阶段是孩子求知欲最旺盛的阶段,他们渴望了解周遭的世界,渴望解释自然界中于奇百怪的现象。在小学阶段,教师注重对学生探究能力的培养,可以顺应他们的学习需求,并为他们一生的学习奠定良好的基础。小学科学课堂中,科学实验箱的配套应用,为学生进行更深入的探究提供了物质基础。
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关键词
实验箱
课堂
物质基础
探究能力
配套应用
求知欲
小学
自然界
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职称材料
题名
实验箱让课堂焕发生机
1
作者
梁胜娣
机构
广东省广州市南沙区双翼小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2017年第1期124-125,共2页
文摘
小学阶段是孩子求知欲最旺盛的阶段,他们渴望了解周遭的世界,渴望解释自然界中于奇百怪的现象。在小学阶段,教师注重对学生探究能力的培养,可以顺应他们的学习需求,并为他们一生的学习奠定良好的基础。小学科学课堂中,科学实验箱的配套应用,为学生进行更深入的探究提供了物质基础。
关键词
实验箱
课堂
物质基础
探究能力
配套应用
求知欲
小学
自然界
分类号
TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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作者
出处
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1
实验箱让课堂焕发生机
梁胜娣
《湖北教育(科学课)》
2017
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