维度整合纵深思考——多途径促进集体体育活动有效开展例谈

体育活动在幼儿园教育中具有重要的地位和作用,而集体体育活动更是亟待提高质量和有效性的一种活动类型,通过将借助情境、优化环节、利用器械等多维度进行整合,在实际操作中进行纵深思考,提高集体体育活动的有效性,帮助幼儿获得真正有效的发展!

借助低结构材料 培养幼儿核心素养例谈

2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果发布,对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。此项指标与早在2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》无论在理念观点还是具体目标上都具有高度的一致性,《指南》在其实质目的上也正是意在通过设立更具有科学性、发展性、

整合适宜绘本,优化区域活动

面对琳琅满目的各种绘本,究竟该如何加以选择,才能更好地使其在区域游戏中真正发挥有效整合的作用,成为幼儿在游戏活动中有价值的素材,是目前亟待解决的问题。教师可以遵循绘本的多样性、可操作性、针对性、延展性等选择原则,发挥绘本在区域活动中的'催化剂'和'酵素'作用,从而促进幼儿在自主游戏活动中的有效发展。