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让码课成为学生学好数学的源动力
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作者 梁致韶 《学周刊》 2018年第17期81-82,共2页
以码课的概述为主要切入点,从互动导学案设计、学习资源优化、数学课程评价、每日一题等方面重点探讨码课在初中数学教学中的应用,并简要阐述码课应用于初中数学教育教学的思考,旨在为初中数学一线教育者提供一定的借鉴,实现现代信息技... 以码课的概述为主要切入点,从互动导学案设计、学习资源优化、数学课程评价、每日一题等方面重点探讨码课在初中数学教学中的应用,并简要阐述码课应用于初中数学教育教学的思考,旨在为初中数学一线教育者提供一定的借鉴,实现现代信息技术与初中数学教学的高效融合,促使初中数学课程教学朝着现代化、高效化、移动化的方向发展。 展开更多
关键词 码课 初中数学 源动力
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