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优化教学环节促进珠心算与数学教学的有效融合
1
作者
梁艳兵
《珠算与珠心算》
2014年第6期40-42,共3页
把珠心算纳入数学教学并与之融为一体,是促进提高小学数学课堂教学效率的需要,也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课,优化教学环节是一个重要途径。笔者认为,主要是抓住四个环节:
关键词
数学教学
教学环节
珠心算
有效融合
优化
课堂教学效率
小学数学
下载PDF
职称材料
优化教学环节促进珠心算与数学教学的有效融合
2
作者
梁艳兵
《天津财会》
2015年第4期28-30,共3页
将珠心算纳人数学教学并与之融为一体.是促进提高小学数学课堂教学效率的需要.也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课.优化教学环节是一个重要途径。笔者认为,主要是抓住四个环节:
关键词
数学教学
教学环节
珠心算
有效融合
优化
课堂教学效率
小学数学
原文传递
题名
优化教学环节促进珠心算与数学教学的有效融合
1
作者
梁艳兵
机构
北京市房山区北潞园学校
出处
《珠算与珠心算》
2014年第6期40-42,共3页
文摘
把珠心算纳入数学教学并与之融为一体,是促进提高小学数学课堂教学效率的需要,也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课,优化教学环节是一个重要途径。笔者认为,主要是抓住四个环节:
关键词
数学教学
教学环节
珠心算
有效融合
优化
课堂教学效率
小学数学
分类号
O121.5-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优化教学环节促进珠心算与数学教学的有效融合
2
作者
梁艳兵
机构
北京市房山区北潞园学校
出处
《天津财会》
2015年第4期28-30,共3页
文摘
将珠心算纳人数学教学并与之融为一体.是促进提高小学数学课堂教学效率的需要.也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课.优化教学环节是一个重要途径。笔者认为,主要是抓住四个环节:
关键词
数学教学
教学环节
珠心算
有效融合
优化
课堂教学效率
小学数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
优化教学环节促进珠心算与数学教学的有效融合
梁艳兵
《珠算与珠心算》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
优化教学环节促进珠心算与数学教学的有效融合
梁艳兵
《天津财会》
2015
0
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