传承与衍生:广西非遗壮族拼布活态发展研究

壮族拼布是广西非物质文化遗产之一,承载着壮族优秀的文化基因。当前,在壮族拼布传承过程中面临地方政府重视程度不够、壮族拼布传承人才缺失严重、壮族拼布与市场结合不够紧密、壮族拼布传播影响力不强、传承主体意识不够明确等困境,因此需要加强政府部门监督管理、壮大壮族拼布传承人队伍、拓宽壮族拼布的市场渠道、丰富壮族拼布的宣传手段、激发传承主体内生动力等,以期更好地保护和传承壮族拼布。

乡村振兴战略背景下广西民族文化传承创新研究

民族文化作为乡村振兴的独特资源,在乡村振兴中扮演着不可或缺的角色,传承和发展优秀民族文化是提高各族群众文化自信、增进民族团结及促进经济发展的有力手段。文章在阐述广西实施乡村振兴战略的基础上,系统分析了广西民族文化传承与创新实践的成效,总结出转变思想观念、重塑文化生态、完善文化建设、实现数字赋能和激发公众的主体性等“广西经验”,以促进广西民族文化创造性转化和创新性发展,同时也为我国边疆民族地区的文化发展和助推乡村振兴提供生动案例。

大学生志愿者参与社区服务的创新研究——以成都师范学院为例

为更加深入具体地了解大学生志愿者的社区服务情况,开展了基于成都师范学院大学生志愿者参与社区服务的创新研究,发现了其中存在的问题,并提出了解决策略,旨在建立完善科学的志愿服务体系,推进志愿服务常态化。

基于项目学习的初中革命文化作品阅读教学策略探究——以《红星照耀中国》为例

项目学习是实施革命文化作品阅读教学的一种有效方式。通过剖析革命文化作品价值,从而确立项目目标,能够全方面培育学生核心素养;通过设计驱动问题、创设真实情境、巧设项目任务,能够让学生在实践中锻炼自我,提高综合能力;通过分享项目成果、开展多元评价,能够促进深度学习,有效拓展学生思维。