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正负情绪对内外记忆的影响 被引量:3
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作者 梁芸芳 郭志刚 《山西煤炭管理干部学院学报》 2009年第1期51-52,共2页
本实验旨在通过诱发不同情绪,对23名被试的实验研究,来考察情绪对外显记忆和内隐记忆的影响,以期对现实生活、学习,尤其是学校教育有所启发。结论:(1)情绪既影响外显记忆,又影响内隐记忆。(2)不同情绪对外显记忆和内隐记忆的影响是不同... 本实验旨在通过诱发不同情绪,对23名被试的实验研究,来考察情绪对外显记忆和内隐记忆的影响,以期对现实生活、学习,尤其是学校教育有所启发。结论:(1)情绪既影响外显记忆,又影响内隐记忆。(2)不同情绪对外显记忆和内隐记忆的影响是不同的。(3)外显记忆更容易受情绪的影响。 展开更多
关键词 正负情绪 外显记忆 内隐记忆
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对高校院(系)资料室发展问题的探讨 被引量:1
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作者 梁芸芳 《河北青年管理干部学院学报》 2009年第6期108-108,F0003,共2页
图书馆是为教学和科研服务的学术性机构,是高校文献情报中心,而院(系)资料室是高校图书馆的重要组成部分,具有专业性强、藏书质量高等特点,在教学前沿充分发挥着重要作用。在信息高速发达的今天,最好一次性建立院(系)资料文献管理系统,... 图书馆是为教学和科研服务的学术性机构,是高校文献情报中心,而院(系)资料室是高校图书馆的重要组成部分,具有专业性强、藏书质量高等特点,在教学前沿充分发挥着重要作用。在信息高速发达的今天,最好一次性建立院(系)资料文献管理系统,并实现与校园图书馆的联网,使两者共同成为学校的文献信息中心,为教学科研作好学术性服务。 展开更多
关键词 院(系)资料室 专业数据库 参考型馆员
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父母养育方式与初中生自我意识相关研究 被引量:2
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作者 郭志刚 梁芸芳 《山西煤炭管理干部学院学报》 2009年第1期62-63,共2页
探讨自我意识与父母教养方式之间的相关,以期通过研究确定二者之间的关系,并对父母的教养方式提出建议,以更有利于初中生自我意识的培养。方法:用Piers-Harris自我意识量表(PHSS)和父母养育方式评价量表(EMBU)对忻州市122名初中生进行... 探讨自我意识与父母教养方式之间的相关,以期通过研究确定二者之间的关系,并对父母的教养方式提出建议,以更有利于初中生自我意识的培养。方法:用Piers-Harris自我意识量表(PHSS)和父母养育方式评价量表(EMBU)对忻州市122名初中生进行了问卷调查。结果:与90年时的儿童相比,现在儿童的自我意识总体水平与90年的差异极其显著;各分维度中,在智力与学校情况、外貌属性、焦虑和幸福满足维度差异极其显著。在自我意识量表的各分度上,不存在年级差异。在焦虑维度男女生差异显著,其余维度和总分不存在性别差异。自我意识在很多方面与父母教养方式存在显著的相关,尤其是母亲的教养方式。 展开更多
关键词 自我意识 家庭养育方式 相关研究
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高校数字图书馆建设的几点思考
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作者 梁芸芳 《河北青年管理干部学院学报》 2008年第4期106-107,共2页
在信息化高速发展的今天,高校数字图书馆的建设已成为高校教学科研的重要组成部分,但高校数字图书馆建设目前还面临着种种问题,资源的重复建设、信息资源难共享、缺乏特色和复合型人才等。因此,我们在高校数字图书馆的建设中,应加强高... 在信息化高速发展的今天,高校数字图书馆的建设已成为高校教学科研的重要组成部分,但高校数字图书馆建设目前还面临着种种问题,资源的重复建设、信息资源难共享、缺乏特色和复合型人才等。因此,我们在高校数字图书馆的建设中,应加强高素质复合型人才的培训,在实现资源共享的同时,注重突出本馆特色,建立起特色数据库,利用现有图书馆的资源优势,推进高校数字图书馆的建设和发展。 展开更多
关键词 高校 数字化图书馆 特色建设 资源共享
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谈高校图书馆随书光盘的管理及维护
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作者 梁芸芳 《河北青年管理干部学院学报》 2011年第2期108-108,F0003,共2页
随着电子出版物的不断增加,图书馆中的随书光盘存有量也呈上升趋势,图文并茂、声形交辉的光盘,不仅增加了图书的信息量,而且给读者带来了很大方便,由于光盘需要通过机器来浏览,使用中的操作不当和光盘维护不当,都会造成光盘损坏的现象... 随着电子出版物的不断增加,图书馆中的随书光盘存有量也呈上升趋势,图文并茂、声形交辉的光盘,不仅增加了图书的信息量,而且给读者带来了很大方便,由于光盘需要通过机器来浏览,使用中的操作不当和光盘维护不当,都会造成光盘损坏的现象。因此要对光盘加强管理和维护,投入专业设备保证其保存环境,完善光盘管理的各项规章制度,管理人员要掌握一些基本的光盘维修保养方法,这样才能使这些特殊文献资源能更好地为广大师生服务。 展开更多
关键词 随书光盘 管理方法 维护对策
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农村中学教师职业倦怠现状研究
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作者 郭志刚 梁芸芳 《校园心理》 2013年第2期85-87,共3页
探讨农村中学教师职业倦怠的现状,以期通过研究发现问题及成因,为采取措施提高农村中学教学质量提供理论基础。用《中学教师工作倦怠量表》对155名农村中学教师进行了调查。结果显示:①农村中学教师总体职业倦怠程度不是很严重,但是在... 探讨农村中学教师职业倦怠的现状,以期通过研究发现问题及成因,为采取措施提高农村中学教学质量提供理论基础。用《中学教师工作倦怠量表》对155名农村中学教师进行了调查。结果显示:①农村中学教师总体职业倦怠程度不是很严重,但是在精力枯竭维度上较严重;②倦怠程度在教龄上差异有统计学意义,教龄在2~5年和21~26年,倦怠程度最高,且后者高于前者;③倦怠程度在年龄上差异有统计学意义,年龄26~30岁和46~50岁倦怠程度最高,且后者高于前者;④倦怠程度在任教年级和科目上差异有统计学意义,初三教师和英语教师倦怠程度高于其他年级和科目。 展开更多
关键词 农村 中学教师 厌倦 职业性
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