n-D-内射模与n-D-平坦模

主要证明了(⊥DIn,DIn)是完全余挠理论;(DFn,DFn⊥)是完备余挠理论.且任意n-D-平坦右R-模M的内射包络E(M)是n-D-平坦模当且仅当任意内射右R-模I的DFn-覆盖F(I)是内射的.

换元法在高中数学解题中的应用技巧

通过“换元”分析题目、梳理思路、简化运算、解决问题,是高中一种至关重要的解题技巧.文章参考2019年人教版高中数学教材核心知识点,从内涵、价值、方法、类型题等多个维度层层深入,探究换元法的具体应用,希望对一线教师的教学有一定启发,帮助学生在高中数学解题中全面掌握换元法.

有限生成半单投射模的几点注记

证明了有限生成半单投射右R-模类在扩张、直和、纯子模、直和因子下封闭;任意有限生成半单右R-模有一个有限生成半单投射预包络当且仅当任意有限生成半单右R-模的对偶模是有限生成的.

浅谈企业人力资源管理中的薪酬管理创新

近年来我国逐渐地增强了经济开放的力度,从而使得我国社会经济水平得到了显著的提升,为各个企业的发展起到了至关重要的作用,与此同时企业内部人力资源管理工作随之不断地完善。在企业之中薪酬管理制度的整体水平往往会对企业的发展造成直接的影响,所以企业要想将人本管理工作的实践作用发挥出来,那么还需要从薪酬管理方面入手,积极地进行优化和完善。对于管理制度应当进行切实的优化完善。切实地落实人力资源管理工作可以有效地对企业运营中所遇到的各方面问题加以及时的处理,从而为企业的稳步发展创造良好的基础。在当前经济快速发展的阶段,人力资源在企业发展中所具有的重要作用越发的凸显出来,企业还需要重视合理地利用薪酬制度来提升人才地位,充分的激发出工作人员的工作潜能,促进实践工作效率和质量的不断提高。

在高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析

新课程改革明确要求,要改变传统学生死记硬背和教师机械训练学生的现状,使学生能够在教师的指导下积极主动地学习。受传统教学方式的影响,学生在教学活动中的主体地位很容易被忽视。如今,高中数学教学是否满足新课程改革的要求,教师在数学教学中是否重视培养学生的自主学习能力值得我们研究和反思。文章通过收集和整理现有的相关文献,并结合自己的教育实践经验,对高中生的数学自主学习能力培养存在的问题进行分析,最后提出相应的培养策略。

基于深度学习的高中数学概念课教学策略研究

在传统高中数学教学模式中,教师讲授概念课对科学性的体现比较注重,更关注学生浅表状态,在此过程中,学生对数学概念课学习的主动性和积极性难以得到充分发挥,在课堂学习氛围单调的情况下,难以对概念性内容产生比较清晰的理解和认识。而深度学习是指学生在理解学习的同时,也能形成相应的批判性思想,对概念性知识形成更全面、深刻的认识。

高中数学分层作业的设计思路探索

我国进行改革开放以后,在整体上取得了较大的 发展。由于经济水平以及科学技术水平不断地得到了创新以及 改善,在一定程度上推动了我国经济收入的增长以及人民生活 质量的提升。在我国的教育行业,相关领导人员也积极地建立 并实现了新课程改革的各项制度。对于高中数学而言,如何更 好地根据学生的具体情况设置切实有效的分层作业的设计以 及实行情况,在很大程度上可以保障我国的教育水平以及学生 学习质量的提升。

民族地区高中数学核心素养研究

本文作为甘肃省教育科学'十三五'规划2018年度基于数学核心素养的民族地区高中数学章起始课教学研究课题(课题批准号:GS[2018]GHB3782)成果的重要组成,通过从甘肃民族地区高中数学核心素养的调查出发,对民族地区高中数学核心素养进行分析研究,发现问题并尝试提出一些解决方案,为民族地区高中数学核心素养提升提供参考和借鉴。