时政材料型议论文论据的使用策略

本文针对学生在论据使用上从传统观念上好大喜功到新形势下作文的空洞说理这一非左即右的现状,立足当前学生论据的使用现状,从道理论据和事实论据两大角度,以详实的实例和简易操作的方法,让学生提升论证的水平。

课堂的催化剂,课堂语言浅谈——高中语文课堂语言的特点

教师如何运用课堂语言的催化作用,使课堂充满激情与活力,这是教师应具备的基本技能之一。作为一名高中语文教师更应该注重课堂语言的设计,大力提高课堂语言的催化作用,使自己的语文课成为学生向往的乐园。