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题名1997~1998年南海的天气与气候异常特征浅析
被引量:3
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作者
张祥玉
梁荣金
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机构
国家海洋局南海分局
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出处
《海洋预报》
2009年第1期7-13,共7页
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文摘
浅析1997年冬至1998年秋末,南海和华南沿海季风强度偏弱、雨量偏少、冬季暖热和春季高温过程长、海表水温值居高和高温持续、副热带高压和热带气旋活动特征差异显著等罕见的异常特征,是典型的混合型厄尔尼诺现象。
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关键词
南海
天气与气候
异常特征
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Keywords
South China Sea
Weather and climate
Anomaly features
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分类号
P732
[天文地球—海洋科学]
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题名小学语文低中段作文仿写教学策略研究
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作者
梁荣金
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机构
武平县第三实验小学
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出处
《教育信息化论坛》
2023年第14期9-11,共3页
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文摘
语文学习的一般规律是先学习字、词,再至句、段,最后进行篇章的学习,小学低中段开始进行的仿写教学,也是按照这一规律展开。仿写教学的主要目的是通过降低写作难度,提高学生对语文知识的理解能力及语言建构与运用能力,为后续的写作练习打下基础。因此,在小学低中段语文教学中,教师要遵循学生的认知规律,从学生实际出发开展仿写教学。基于此,以作文仿写的内涵为切入点,分析小学语文低中段作文仿写教学的价值,并对小学语文低中段作文仿写教学策略进行探讨。
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关键词
小学语文
作文仿写
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学中高年级习作教学中的问题及对策探究
被引量:3
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作者
梁荣金
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机构
福建省武平县第三实验小学
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出处
《教学管理与教育研究》
2022年第11期42-44,共3页
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文摘
习作教学作为小学中高年级语文教学中的重点和难点,一直受到广大语文教学工作者的高度关注。但是,在实际教学中,中高年级习作教学效果不够理想,并成为小学语文教学中的短板。究其原因,主要在于学生习作素材积累方面缺乏指导,写作教学模式缺乏创新,以及对学生写作流程指导不足。对习作教学中存在的问题加以分析,探讨问题,并提出具有针对性的解决对策,有助于推动小学中高年级写作教学水平的提升,促进学生写作能力的发展。
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关键词
小学
中高年级
习作教学
问题
对策
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名语文学科素养“语言建构与运用”的四个着力点刍论
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作者
梁荣金
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机构
福建省武平县第三实验小学
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出处
《成才之路》
2022年第6期79-81,共3页
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文摘
语言建构与运用是语文学科素养的基础内容,对学生的成长与发展具有重要意义。语文教学如何有效落实语言建构与运用这一学科素养,已成为教师深入思考的问题。文章基于语言建构与运用视角,从阅读的氛围、语言的积淀、语言的内化、语言的运用四方面,对语文学科素养“语言建构与运用”的着力点进行论述,以提高语文教学质量,提升学生语言建构与运用学科素养。
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关键词
语文教学
学科素养
语言建构与运用
着力点
教学质量
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Keywords
Chinese teaching
discipline competence
language construction and application
key points
teaching quality
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学要充分发挥学生的主体作用
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作者
梁荣金
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机构
江西省宜春市袁州区飞剑潭中心小学
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出处
《数码设计》
2020年第12期160-160,共1页
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文摘
随着新的过程改进过程的不断加快,对小学数学教育的需求也在增加。尤其是小学数学教育应强调学生的主要地位。作为一名老师,小学数学课堂教育的领导者,有必要考虑如何确保学生在小学数学课堂上准确地了解自己的身体状况,以及如何发挥其主要作用,基于以上问题,本文进行了相关的分析和研究。
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关键词
小学数学
学生
主体作用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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