“主题式”教学模式在高中化学教学中的实践与探索

“主题式”教学模式是一种以学生为中心,以主题为线索,将学科知识与生活实际相结合的教学方式,它能够培养学生的问题解决能力和批判性思维,促进学生对知识的迁移与内化,提升学生的学科核心素养。文章以高中化学教学为例,探讨了“主题式”教学模式的应用策略,包括设计教学主题、创设教学情境、组织探究活动和开展实践活动等,以期为广大高中化学教师提供参考。

高中化学课程中探究式学习策略研究

化学是一门需要精细理解和实践的学科,这对教师提出了比较高的教学要求,对学生的学习模式也提出了新挑战。探究式学习是科学探究的重要表现形式,以学生为主体对象,通过创建问题情境来启发学生自主思考。“探究式学习”方法的应用,使得学生可以更深入地理解和掌握化学学科的概念原理,提高他们的实践能力和解决问题的能力,培养他们的主动性和探索精神,让他们通过提出问题、形成假设、进行实验和得出结论的过程,来获得知识和技能。文章主要结合一些教学案例,分析探究式学习在高中化学教学中的应用策略,希望有助于提高化学教学水平。