基于人文医院建设思维打造公立医院志愿服务品牌的实践与探索

随着社会的发展和公民意识的觉醒,医院志愿服务已成为现代医疗卫生体系中不可或缺的组成部分,对提升服务模式、提高患者就医体验、树立医院社会公益性形象等方面发挥着重要的作用。文章通过基于人文医院建设思维,结合人文医院建设的内涵与目标,致力于打造医院志愿服务品牌,对志愿者管理体系、服务内容和流程等方面进行梳理总结,以期为医院志愿服务品牌建设规范化及系统化提供理论参考和指导。

ADDIE教学工作坊在提升医学人文临床导师教学能力中的应用效果评价

为探讨ADDIE教学工作坊在提升医学人文临床导师教学能力中的应用效果,成立工作坊教学小组,以ADDIE教学模型为框架,并结合工作坊形式,开展教学主题活动,比较培训前后医学人文临床导师教学能力,并进行过程评价。研究表明,ADDIE教学工作坊作为一种开放式教学策略,可以提高临床医学人文导师教学能力,医学人文临床导师对ADDIE教学工作坊的认可程度较高,ADDIE教学工作坊值得在医学人文临床导师的培养中加以推广和应用。

精益理念下6S管理在医院质量文化建设中的应用——以佛山某医院为例

目的探索精益理念下6S管理在医院质量文化建设中的应用及效果,用6S管理建设医院质量文化,助推医院高质量发展。方法通过顶层设计,构建精益理念下6S管理体系。由6S管理推进办公室负责建章立制,以点带面,最终建设以人为本、以质量为中心的医院质量文化,并进行维持和持续改进。结果精益理念下的6S管理能有效改善医院环境,优化患者就医体验,提高员工工作效率,减少医疗资源浪费,建设医院质量文化,从而推动医院高质量发展。结论精益理念下的6S管理能够结合医院特点,助推医院管理质量的有效提升,强化医院质量文化管理,提高医院竞争力。

网络平台著作权审查义务的解释论证成及其界限

网络平台的著作权审查义务孕育并脱胎于注意义务。尽管我国法律没有明确规定网络平台的著作权审查义务,但其在规范上存在解释的可能性。如《民法典》第1195条蕴含着平台对通知中初步证据的审查义务,第1197条“应当知道”中包含平台对特定内容的审查义务。为明晰网络平台著作权审查义务的合理界限,我国宜基于解释论立场,从类型化认定思路出发,构建网络平台基于通知的事前审查义务,同时在比例原则下动态提升其事后审查义务的主体范围、审查对象及审查程度。

电子文献传递中的版权侵权风险及其防范

由于我国著作权法规定,图书馆对其馆藏文献的复制权难以涵盖文献传递行为,且“公益性质和免费使用”也非法定免责事由,因此当图书馆对于电子文献的来源审查不严,或用户进行系统复制时,图书馆有承担侵权责任的风险。但鉴于实际情况,法律对文献传递服务作出高度精细的免责条款缺乏现实基础。在以电子方式实施文献传递时,图书馆积极履行注意义务可以降低侵权风险,从而在现行法律框架下寻得新的突破口。

欧盟版权指令第15条之评价与反思:以超链接规制为视角

欧盟现有法律对于超链接的侵权管制过于严格,这种做法没有平衡公共利益和著作权人的利益,造成了对著作权的过度保护。虽然最终通过的《数字化单一市场著作权指令》第15条规定新闻出版媒体的邻接权规则不适用于超链接行为,但是这并未从根本上解决对超链接的著作权规制过严问题。为了促进互联网上信息的自由流通以及用户的表达自由,法官应当对超链接提供者与网络平台的侵权责任进行区分,并且仅在超链接导致侵权结果时对链接提供者进行追责。