初中地理教学中提升学生识图能力的具体策略

在新课改理念的推广和应用中,应不断更新教师的教学理念以及创新教学方法,转变以往重理论填鸭式的教学现状,将培养学生学习能力以及课堂教学质量放在教学活动的首位。就初中地理教学而言,学生在教师的引导下能够学习各个国家的地理特征以及风俗习惯,拓展学生的学习视野。而其中地理理论知识包含许多图文信息,需要学生掌握基本的识图能力,本文对初中地理教学中提升学生识图能力的具体策略进行探讨。

基于初中学生核心素养的地理研学能力培养的研究结题报告

一、课题的提出核心素养是初中阶段的学生应当具备的基本素质,是学科知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。这一素养是在课堂学习过程中逐渐发展起来的,具有鲜明的学科特征,培养学生的学科核心素养有助于优化初中生的地理学习思维,促进初中生地理学习有效性的提高,进一步实现初中生地理课堂教学体系的完善。