以行业标准为导向的高职英语类专业课程体系建设

以行业标准为导向的课程体系建设就是以人才市场需求为导向,以能力培养为核心,构建基于职业技能培养、面向行业岗位需求的、开放的、动态的课程体系。依照应用性、关联性、区域性和前瞻性等原则,优化课程体系,实现课程网络化、公开化,满足学生个体需求和职业成长需求;加强校外实习实训基地建设,通过项目驱动、顶岗实习等形式,培养学生的实际工作能力,缩短教育与职业之间的距离;通过完善人才培养模式,整合教学资源,提高教师的整体素质,实现教学手段多样化,考核方式多元化。

谈语篇分析在大学英语写作教学中的应用

本文以语篇分析理论为依托,探讨了如何将语篇分析的核心——衔接与连贯应用到大学英语写作教学中,从词、句、篇章结构三个方面提高学生的写作能力。

东盟背景下广西各行业人才需求调查报告

从正、侧两方面对东盟背景下广西各行业人才需求状况进行调查显示:东盟背景下,广西各行业人才需求缺口较大,尤其是现代服务业;高职英语类专业人才需求量呈明显上升态势,但高职东盟国家语言专业人才需求量并未明显增加;高职英语类专业的教学内容和实习、实训教学环节尚不能满足学生和社会的需求,用人单位对高职毕业生的综合能力、业务能力和职业资格证书都提出了较高要求。

谈文体学理论在高职英语教学中的应用

本文在简要地介绍了文体学理论框架的基础上，结合《希望英语》教学实践主要从词汇、句法和篇章等三个层面，阐述如何将英语文体学理论知识运用于高职英语教学中。并指出在教学中有意识地引导学生了解、学习、掌握各类文体的不同特点，将有助于加深学生对语言得体性的理解，提高他们对英文作品的理解力和鉴赏力，以及恰当运用英语准确表达思想的能力。

浅谈微课在高职英语教学中的应用

微课是近年来新兴的一种学习资源和先进的教学方式,可打破传统的教学模式在时间和空间上的限制,实现在线学习和移动学习。本文结合高职英语教学实际,就微课在高职英语教学中的应用进行简要分析,对微课与高职英语教学相结合提出了一些看法。

基于专业特性的高职英语实训课程开展的探讨——以商务英语实训课程为例

高职英语实训课程的专业特性包括专业内容、专业环境与专业要求三方面,它们分别决定了高职英语实训项目的设计、实训设施的建设、实训考核的构建。本文以商务英语实训课程为例,论述了高职专业特性与英语实训结合的对等均衡原则、有效跨度原则、目标统一原则,通过不同专业的案例分析,分别提出了基于专业内容的实训项目设计方案,基于专业环境的实训设施建设策略,以及基于专业要求的实训考核体系构建。

浅谈微课在高职英语教学中的辅助影响

随着教育领域的信息化技术不断发展,混合式教学模式得到了大力推广。作为一种新型的教学资源,微课已经成为高职英语教学中常用的教学辅助手段。本文阐述了微课的优势和劣势,并分析了其在高职英语教学中的辅助功效。