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小学二年级学生演说能力的培养策略之我见——小学二年级演说能力的培养之表达能力的培养
1
作者
梁议华
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第5期35-35,共1页
演说能力是现代生活中必须具备的一种能力,加强演说能力的培养也是小学语文教学的重要任务。培养学生的演说能力可以促进学生在口语交际中学会使用普通话、学会听故事以及简要地对故事进行复述。良好的演说能力的培养可以促进学生表达...
演说能力是现代生活中必须具备的一种能力,加强演说能力的培养也是小学语文教学的重要任务。培养学生的演说能力可以促进学生在口语交际中学会使用普通话、学会听故事以及简要地对故事进行复述。良好的演说能力的培养可以促进学生表达自信的提高,积极地参加谈论,发表自己的意见,说出自己内心中最真实的想法。本文基于新苏教版二年级语文教材的口语交际内容,论述小学二年级学生演说能力的培养策略。
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关键词
小学
演说能力
培养策略
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题名
小学二年级学生演说能力的培养策略之我见——小学二年级演说能力的培养之表达能力的培养
1
作者
梁议华
机构
江苏省常州市新北区西夏墅中心小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第5期35-35,共1页
文摘
演说能力是现代生活中必须具备的一种能力,加强演说能力的培养也是小学语文教学的重要任务。培养学生的演说能力可以促进学生在口语交际中学会使用普通话、学会听故事以及简要地对故事进行复述。良好的演说能力的培养可以促进学生表达自信的提高,积极地参加谈论,发表自己的意见,说出自己内心中最真实的想法。本文基于新苏教版二年级语文教材的口语交际内容,论述小学二年级学生演说能力的培养策略。
关键词
小学
演说能力
培养策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
小学二年级学生演说能力的培养策略之我见——小学二年级演说能力的培养之表达能力的培养
梁议华
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018
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