试论大数据背景下“被遗忘权”的属性及其边界

"被遗忘权"是随着数字技术与网络传播的迅猛发展而产生的一个法律新概念,指的是"对过往生活中不再发生的事件保持沉默的权利"。作为一种新兴权利,其法律属性存在争议。"被遗忘权"法案的提出、修正及首个司法案例的出现,无疑针对的是当下日新月异的互联网技术及大数据时代出现的信息失衡现象。对"被遗忘权"的探讨,应跳出"传统隐私权"的范畴,从个人信息权的角度去理解,才能具有更广阔、更具前瞻性的理论视野。

“中国媒介法治与新闻伦理规范高端论坛”综述

2015年4月24日,由重庆大学新闻学院主办的“中国媒介法治与新闻伦理规范高端论坛”在重庆大学举行.来自中国记者协会、中央人民广播电台、中国人民大学、清华大学、北京大学、复旦大学、武汉大学、南京大学、中国传媒大学、四川大学等十多所学校和部门的20多位专家学者出席论坛,就相关议题展开研讨.

新闻传播学术创新应回归学术研究的基本路径——访重庆大学新闻学院教授董天策

历经改革开放30多年的发展,新闻传播学俨然已成时代的显学。学术自身的发展与积累,已经到了需要突破局限、开创崭新局面的历史时刻。更何况互联网的崛起与发展,正在重新划分传媒业的版图,构建全新的传媒业生态,使新闻传播学术创新的时代要求更显紧迫。重庆大学新闻学院院长、博士生导师董天策教授认为,新闻传播学术创新应当回归中国学。

从莱文森“人性化趋势”理论看媒介的偏向性

本文探索了媒介由于其模仿对象的不一致,因而在功能和效果上具有一定的偏向性。根据莱文森的观点,媒介模仿的对象是人类各种感觉器官,其演变的轨迹具有"人性化趋势",即越来越趋向于人类器官的自然体验。因此,"偏向性"及"人性化趋势"既是两个对立又互补的特征,同时也是塑造媒介形态以及影响媒介演化进程的两组重要力量。

论电影《霸王别姬》中的对照艺术

电影《霸王别姬》在总体结构的建立和人物性格的塑造上都把"对照手法"贯穿始终,发展了雨果提出的"美丑对照"原则,把视点聚焦在复杂的社会背景和人性上,使作品呈现出宏大、严谨、对称的艺术风貌。从时间维度上看,电影厚重的历史感和迫切的现实感相交错,时代的大背景与小人物的命运相对照;在空间维度上看,导演采用"戏中戏"的手法,形象地展现了戏里戏外两位主人公的不同性格,成功塑造了程蝶衣这一经典的银幕形象。

《最后的武士》:西方话语下的田园想象

电影《最后的武士》采用"二元对立"的叙述方式,在"东方/西方"、"现代/传统"等对立的主题下,隐含着近代西方文化的话语霸权,西方对东方进行田园式想象的实质,是其对异质文化居高临下的评价和剥夺。为了世界的多元文化的发展,我们需要不同的文化进行制衡,不同的文化之间需要沟通对话,互相包容,互相借鉴,互相吸收,创造一个多元文化共生共存的平台。

试论人民日报官方微博新闻评论的特征——基于“你好,明天”“微评论”的实证研究

本文以人民日报官方微博"你好,明天"和"微评论"的349个样本为基础,对人民日报微博新闻评论的选题内容、呈现方式、发布时机、评论视角、评论意图、高频词等进行实证分析。结果表明,人民日报微博新闻评论在选题上突出"执政意识"和"民生意识",在呈现方式上注重文图结合,在时机选择上具备敏锐的新闻意识,"病毒式"传播使评论产生裂变效应是其显性特征;而始终关注中国现代性转型,坚持公民视角发表观点和意见,注重发挥舆论监督和引导功能,与粉丝结成弱交互关系等则是其隐含逻辑。

从“限娱令”看大众媒体构建公共领域的可能性

本文在对哈贝马斯"公共领域"及广电总局"限娱令"的关键概念作对比分析的基础上,讨论大众媒体的娱乐功能对"公共领域"构建的消极作用和积极作用,并通过对"限娱"得失的分析,探求中国当代公共领域在"娱乐大潮"与"政府限娱"这一特殊的传媒环境下被构建的可能性。

第八届中国青年传播学者论坛综述

2015年10月31日,由重庆大学新闻学院主办的“第八届中国青年传播学者论坛”在重庆成功举行。本届论坛的主题是“新闻传播学研究：本土化与国际化”＂,来自北京大学、中国人民大学、中国传媒大学、南京大学、武汉大学、厦门大学、四川大学、中山大学、重庆大学、华中科技大学、香港中文大学等海内外著名高校,以及中国社会科学院、上海社科院等科研院所的八十余位青年传播学者与会并发表演讲。

探索学科建设路径,创新人才培养目标——“新时代新闻传播学科建设与人才培养高端座谈”综述

2018年4月14日，“新时代新闻传播学科建设与人才培养高端座谈”在重庆大学虎溪校区举行。本次会议由重庆大学新闻学院主办，来自中国社会科学院、中国人民大学、中国传媒大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、中山大学、暨南大学的专家学者共聚一堂，围绕新闻传播学科建设和人才培养进行了深入的研讨。

媒介批评:传媒理论联系新闻实践的桥梁

理论和学术概念都根植于媒介实践之中。媒介在实践中出现失误或不妥当的行为,可通过批评将其呈现出来,但仅有批评往往是浮在表面上的,需要通过理论概括来引导人们对这些问题进行关注和深度思考,所以就产生了媒介批评的理论。

小初高一体化语文写作能力培养的策略研究

写作是提升学生语丈核心素养的畫要方式。当前对于写作能力培养的策略研究,不同学段对于写作能力培养的策略各有侧重,教师应该基于各学较的学情,不断去提升学生的观察能力培养其主动积案的习惯,尤其要注重思维的培养。在小学和初中阶段注重仿写、扩写训练和真情实感的培养,让学生在迁移仿写练笔、想象补白练笔、扩展练笔中有收获;在高中阶段加强对学生思维的培养,创设情境写作、名著读写的训练,让学生通过“紧扣时事,学写时评”“创设情境学以致用”“紧扣名著、读写结合”等形式,扩展思维的深度和广度,进而有效地提升写作能力。

推动媒介法治,规范新闻伦理——“中国媒介法治与新闻伦理规范高端论坛”综述

2015年4月24日，由重庆大学新闻学院主办的“中国媒介法治与新闻伦理规范高端论坛”在重庆大学举行。来自中国记协、中央人民广播电台、清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、南京大学、中国传媒大学、四川大学、重庆大学、华中师范大学、南京师范大学、暨南大学、河南大学等高校和部门的20多位专家学者出席论坛。

试论《人民日报》官方微博新闻评论的话语方式

本文以《人民日报》官方微博"你好,明天"与"微评论"中发表的新闻评论为对象,从"文本"和"语境"两个视角来探讨其话语方式。研究发现,《人民日报》官方微博新闻评论在"文本"视角上体现出微言大义、口语化表达、立场鲜明、善用修辞等特征以及运用"诉诸理性"与"诉诸情感"相结合的论证方式;在"语境"视角下,《人民日报》官方微博新闻评论的话语方式在坚持权威的基础上,尝试建构一个与民众"协商式对话"的范式,在字里行间强调公信力与责任意识。

发挥传播媒体在文化建设中的引领作用--“传播媒体与文化建设高端论坛”综述

重庆大学新闻学院主办的“传播媒体与文化建设高端论坛”2016年12月16日在重庆大学举行，来自中国人民大学、复旦大学、清华大学、北京大学、中国传媒大学、浙江大学、武汉大学、南京大学、四川大学、重庆大学、上海大学、暨南大学、西南大学、天津师范大学、上海师范大学、四川外国语大学、重庆工商大学、吉首大学等高校的二十多位学者，以及新华社、人民网、重庆市记协的资深专家齐聚重庆，围绕传播媒体与文化建设这一主题展开深入的研讨。

深入推进马克思主义新闻观的学术研究--“红色传承：马克思主义与中国新闻传播学”研讨会综述

中国新闻传播学术近百年来的不断发展，离不开一代又一代学人的辛勤探索，更离不开马克思主义的思想指导与中国革命和社会主义建设的伟大实践。正是马克思主义的思想指导与中国革命和社会主义建设的伟大实践，构成了中国新闻传播学的红色文化基因与传统。

减肥记

我三年级时很胖，为此，爸爸替我量身定制了一套减肥方案。为了验证方案是否可行，他自己先试了一下觉得效果显著，便把方案复制到了我身上。